2020年（春秋版）部编版二年级上册期中测试语文试卷A卷

2020年（春秋版）部编版二年级上册期中测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填一填。春天来了，淘淘来到公园，看到初生的小草，他想起了诗句：“_烧不尽，_。”看到绿柳，他想起了诗句：“碧玉_，_绿丝绦。”看到放风筝的孩子，他不禁吟诵起诗句：“_归来早，忙趁_放纸鸢。”看到农民伯伯，他想起了诗句“_一粒粟，秋收_。”2 . 我会照样子写词语。喜洋洋_隐隐约约_又大又红_3 . 我会查字典。（1）“裙”字共有画，是结构的字。（2）“摔”字共有画，是结构的字，可以组词为。（3）“粗”字用部首查字法，应先查部，再查画。（4）“糕”字用部首查字法，应查部，再查画。可以组词为。4 . 找出下面句子中加点词语的反义词。A、尼克，你收藏的阳光呢？ （ ）B、一次小小的挫折，是不会让我们的内心世界冻结、枯萎的。 （ ）（ ）二、语言表达5 . 品读句子，完成练习。浪潮越来越近，巨浪翻滚，溅起雪白的浪花。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。1.句子使用了_的修辞方法，把_比作_，比句子更加形象、生动。2.运用句子中的修辞方法补充下面的句子。(1)太阳升起来了，犹如_。(2)燕子落在电线上，犹如_。6 . 按要求写句子。1.难道世界上糟糕的诗还不够吗？（改为陈述句）_2.清早，我到公园去玩，一进公园就闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子）_3.七八十台破缝纫机发出的噪声很大。（改为夸张句）_7 . 连词成句并加上标点符号。（1）啊真是好他人_（2）一个睡了你整整冬天_（3）游泳我了学会_（4）小骆驼大象老师小鹿还收到了的信_三、现代文阅读8 . 阅读短文，回答问题。断尺星期天，我和申明等几个同学代表学校去参加市里举行的数学比赛。预备铃打响了，离比赛还有五分钟了。我打开了书包，拿出文具盒。咦！尺子呢？我翻遍了书包、文具盒，也不见尺子的影子。我急得像热锅上的蚂蚁，嘴里不断叹气。“徐斌，找什么呢？”坐在我身后的申明看见我这副模样，关心 地问。“尺子！我忘带尺子了”我坐在位子上，望着文具盒发呆。额头上渗出汗珠。猛听背后“咔嚓”一声，我惊奇地回头一看，申明将漂亮的塑料尺折成两段，把其中一截递给了我。“这”我深情 地望了望申明，紧紧握住断尺，一股暖流涌遍全身。考试卷发下来了，我顺利地做完了一题、二题、三题第六题是画几何图形的题目。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西。 1.本文写的是一件什么事？_ 2.写出作者心情变化的过程。_3.为什么作者觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西？ _阅读短文，完成练习。峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地搔首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！9 . 选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。_10 . 从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线在原文上标出。_11 . 文中“像俯冲搏猎的雄鹰”“长成一簇令人刮目的风景”“像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”指_、“风景”指_、“灵魂”指_。12 . 写出本文的行文线索。_13 . 文中写酸枣树的同时，写了桃、李、杨、柳四种树，有什么作用？_四、信息匹配14 . 给加点的字选择正确的读音，打“”。1青头不顾身上的疼痛，一骨(gg)碌爬起来。2因为她小时候生过病，腿脚落(lulo)下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。3知有儿童挑(tiotio)促织。4我向你担(dndn)保，我压(yy)根就没想抓你，我只是在这里练习。15 . 选字填空。慢漫大水（_）过了小桥。“快”的反义词是“（_）”。敢取在这次考试中，弟弟（_）得了好成绩。妈妈说我是一个勇（_）的好孩子。五、书面表达16 . 看看图上画的是什么时候？都有谁？他们之间发生了什么事？写几句连贯的话。_六、排序题17 . 排列句子的顺序，把序号写在括号里。（_）它腿上沾满了泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足了劲在耕耘着大地。（_）有一天，我又坐在写字台前，用双手托着小铜牛。（_）我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！（_）看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一头大牛，正在辽阔的田野上耕耘。（_）我也是小牛，我也要“耕耘”。