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文档简介
2020版部编版语文四年级上册第八单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 在括号里填上适当的关联词。1(_)不给河神送去漂亮姑娘,(_)会发大水。2(_)姑娘太丑,(_)不能送给河神。3河里涨水,溢出河堤,冲毁庄稼、房屋,是(_)河道阻塞。4(_)大家齐心协力疏通河道,问题(_)能解决了。2 . 比一比,再组词睬_烫_随_剂_踩_汤_髓_挤_3 . 巧填同音字。zhu神(_)(_)围yun(_)来 成(_)chn补(_)(_)动xn(_)福 (_)花4 . 看拼音,写词语。hux jji biosh(_)(_)(_)ty shubio fnghu(_)(_)(_)5 . 看拼音写词语。cn ku(_)j sng(_)du kung r ch(_)xn li (_) ku w(_) shn jin j sh(_)6 . 比一比,再组词。觉(_)值(_)艰(_)推(_)党(_)植(_)狠(_)堆(_)沟(_)距(_)坟(_)簇(_)钩(_)炬(_)纹(_)族(_)二、现代文阅读阅读练习。竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩,骄傲地说。他的话,给我留下了极深的印象。现在,我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏,艄公热情地招呼我坐在竹椅上,竹筏稳稳的,我周身飘着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中。九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鹅卵石,历历可见,在阳光的照耀下,折射出五彩的光芒。我时常疑惑,那么多慕名而来的游客,却没玷污了它,它竟依然如故,叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹,在岸石上轻轻一点,竹筏一下子滑出很远。我们顺流而下,溪水轻轻地拍打着竹筏,那竹筏在溪水的滋润下仿佛更青翠了。环视四周,陡峭的崖壁,直上青天,偶在一两座山下能见到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的伟大吧!竹筏上一时寂静无声,艄公却开口道:“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词,却能听出他对这山水、这土地的眷恋之情,那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着不知不觉中,竹筏已漂到了第九曲,水流变得急了,竹筏禁不住左右摇晃起来,我们都大惊失色被浪花打成落汤鸡,这毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙,将那根青竹在礁石上左磕右点,绕过急流险滩,最后稳稳地停在岸边。我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会遇到急流和暗礁,遇到急流时,就该像艄公一样掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。现在,我的相册里珍藏着一张手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一张相片7 . 在比喻句后的括号里打“”。(1)溪水轻轻地拍打着竹筏,那竹筏在溪水的滋润下仿佛更青翠了。( )(2)我周身飘着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中。( )(3)我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会遇到急流和暗礁。( )8 . 文中画横线的句子的深层含义是什么?_9 . 短文从_、_、_三个方面描绘了九曲溪的特点,写出了九曲溪给游人带来无限的乐趣。三、信息匹配10 . 选择恰当的关联词语填空。即使也虽然但是如果就1(_)你已经取得了不小的成绩,(_)你的眼力还不够。2(_)不给他送去,漳河(_)要发大水。3(_)发展到肠胃里,服几剂汤药(_)还能治好。11 . 给加点的字选择正确的读音。骨折(zh zh sh)折(zh zh sh)腾折(zh zh sh)本枝折(zh zh sh)花落折(zh zh sh)跟头折(zh zh sh)回来乱哄哄(hng hng hng)哄(hng hng hng)动哄(hng hng hng)骗哄(hng hng hng)孩子起哄(hng hng hng)一哄(hng hng hng)而散12 . 用“”给加点字选择正确的读音。1夜晚的公园显得很宁(nng nng)静。2他宁(nng nng)可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。3一次,日本侵略军要(yo yo)庆祝“大东亚圣战”,要(yo yo)求他须上台演出。四、书面表达13 . 写一写:在小木偶身上,后来又会发生什么事呢?请你接着编下去五、句型转换14 . 按要求写句子。(1)学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)_(2)春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)_(“把”字句)_(“被”字句)(3)我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)_(4)正月过去了,闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)_六、判断题15 . 判断下列说法,对的画“”,错的画“”。1.搭船的鸟中写了翠鸟没有鹦鹉漂亮。(_)2.搭船的鸟中,翠鸟搭了“我们”的船,是为了捕鱼。(_)3.金色的草地中,蒲公英没有给“我”和弟弟带来快乐。(
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