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文档简介
2020年部编版六年级下册期中测试语文试卷(一)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 破折号在本文中有如下用法:表注释,表提示,表插说,表话题转换,表话没说完。请辨析下边的例子:(1)这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记( )(2)你买这本书吧这本比那一本好。( )(3)我向里面望了一下阴天,暗得很,只能模胡辨出( )(4)一个矮小而结实的中年人内山老板走了过来。( )(5)掏出那块带着体温的银元,放到他的手里他的手多瘦啊!( )(6)“哦!您,您就是”( )(7)我摸摸里衫上的袋袋里只剩一块多钱( )(8)那种正直而慈详的眼光,使我立该感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )(9)我又仔细地看他的脸瘦!( )2 . 下列句子中,与其他句子意思不同的一项是( )A明天他一定不来爬山。B他明天可能来爬山。C明天他怎么可能来爬山呢?D他明天不可能来爬山。3 . 观察事物要用心,不能( )。A走马观花B生吞活剥C狼吞虎咽二、填空题4 . 请用以下汉字组词。错(_)沿(_)渴(_)治(_)借(_)没(_)喝(_)抬(_)5 . 写反义词。 清晰( )升起( )敞开( )隐隐约约( )6 . 课外拓展。(伽利略经典名言)_不可能是一个人的事业。真理不在蒙满灰尘的权威著作中,而是在宇宙、自然界这部伟大的_中。世界是一本以_写成的书。三、语言表达7 . (题文)补充句子。(1)小猪在晒太阳。(2)乌龟在爬行。(3) 小燕子飞来。(4)小鸭子游到了小公鸡身边。(5)小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。四、现代文阅读8 . 课内阅读。钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股( )的香味使人( )。我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。不一会儿,两只大篮子装满了( )的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子( )地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对先生说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。1.按课文内容填空。2.解释词语。欢愉:幽默:3.从选文中找出下列词的近义词。丰硕( )立刻( )4.你认为大花猫真的会数钱吗?联系整篇课文谈一谈你的理解。课外阅读。“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想:它把我的鱼叉连绳子都带去啦,现在我的鱼又淌了血,恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。他不忍朝死鱼多看一眼,因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候,他真觉得跟他自个儿身受的一样。他想:但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得,大鱼我可也看过不少呢。他想:能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好,但愿我没有钓到这条鱼,独自躺在床上的报纸上面。“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。”(选自老人与海)9 . 把文中的一句名言画上“_”。10 . “可是一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”能够被消灭掉的是(_),打不败的是(_)。A高贵的人格和尊严,顽强的精神和意志B肉体,生命11 . 根据文章内容判断下列说法的对错。(1)选文运用了生动的心理描写,展示了主人公丰富的内心世界,面对凶恶的鲨鱼,表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度(_)(2)老头儿捕杀鱼类,他不热爱大海,也不热爱生命。(_)(3)老人回到岸边,他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。(_)五、书面表达12 . 作品展示。通过本单元的学习,我们对龙有了深入的了解:从龙的形象到龙的象征意义。龙是一种想象中的动物,在现实中你一定也有自己喜欢的动物,请你拿起手中的笔,写一写你和动物之间的故事吧!注意要写出自己的真情实感。题目自拟。(500字左右)六、书写13 . 读拼音,写词语。sh w k
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