感恩妈妈主题班会教案.doc

感恩妈妈主题班会教案 篇一：感恩妈妈主题班会 【活动背景】 爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女，有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉 【活动目的】 通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。 【活动策划】 活动对象：五（3）班全体学生 活动时间：xx年5月5日 活动地点：多媒体教室 职责分工：主持人（李璐）旗手（王新宇、徐可欣、丁意泽）活动准备： 1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事（有条件的可用dv）。 2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。 3、观察母亲（长辈）一天做的事。看看母亲（长辈）一天做了哪些事，分析母亲（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲（长辈）的辛劳。 4、歌曲：烛光里的妈妈感恩的心 【活动过程】 一、整队、报告人数。 二、宣布主题中队会开始。 （主持人：华一小五（3）班感恩母亲主题班队会现在开始。） 三、全体起立、出旗、敬礼。 四、唱队歌。 五、中队长讲话。 （让全体队员就坐，并说明班队会的主要内容、意义。） 六、活动开始： 播放烛光里的妈妈 （一）导入主题 主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫母亲；这一种爱，叫母爱!今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。 （二）感悟母爱 1、配乐读冰心的往事；回忆语文天地中母亲熊嘴救子的故事。 2、全班交流（大屏幕显示）：母亲与自己的亲情小故事。 3、主持人小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在! （三）现场测验：沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？ 1、全班有多少人知道母亲的生日？（63人中仅有18人知道一方的，7人知道双方的） 2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。 3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？ （四）真情告白 1、古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲让我们读读这些格言： （1）世界上的一切光荣和骄傲，都母亲。 高尔基 （2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。 普列姆昌德 （3）为什么母亲的温柔会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价的。 铃木健二 （4）全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 惠特曼 2、母亲节的由来。 为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。 (每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲于19XX年逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日，) 3、真情告白 （1）同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。 （2）现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。 （五）学会感恩（该怎样孝敬父母）： 1、学生讨论发言 2、总结：孝敬父母的方面有很多 （1）了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。 （2）为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。 （3）学会拥抱父母、学会说谢谢；敢于向他们承认错误，敢说对不起。 （4）体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。 （5）不让父母为我们的学习操心。 （6）珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。 （7）学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。 （六）朗诵游子吟 七、中队辅导员班队会结束的简短讲话。 篇二：感恩妈妈主题班会 设计目的： 1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。 2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动准备： 1确定主持人（郑芷妍李宇） 2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事） 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 活动导入： 多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。 活动过程： 1、理解“母亲” 欣赏家庭情景剧汪洋的一天 讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？ 活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。 2、感受母爱 刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。 活动2学生讲故事。 1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。 绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。 主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗？ 活动3学生交流伟大母亲的故事。 如：孟母三迁、岳母刺字等。 主持人：刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？ 活动4说说自己和妈妈的故事 （1）学生发言。 （2）老师发言。 （3）主持人随机采访，请同学谈感受。 主持人：聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手满文军的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！ （4）播放懂你，全班大声跟唱。 三、感谢母亲 主持人：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。 主持人：有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。 主持人：同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！ 活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂 1、用名人名言 2、用歌曲，如母亲等 3、诗朗诵母亲的赞歌 主持人：我们赞颂母亲，因为母亲给我们生命，养育和温情。千言万语，一首母亲的赞歌，希望能略表我们的赤子之心。 四、回报母亲 主持人：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！ （播放感恩的心）全班齐唱 五、班主任总结 同学们，今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易，用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹，希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动，从自我做起，从身边的小事做起，做一个无愧于母亲，无愧于祖国的好少年！最后送你们一句话：不要让任何一个爱你的人失望！ 主持人合：（歌声快结结束时）感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！ 篇三：感恩妈妈主题班会 班会目的： 通过本次班会，学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大，培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母，进行生活实践的能力。 班会重点：教育学生热爱父母，回报父母。 班会难点：如何用实际行动来回报自己的父母 班会过程： （一）感悟感恩之情 1、班主任致开场词： 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩，从我做起”主题班会。 鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，生命都有属于自己的家。同学们，你们爱自己的家吗？为什么呢？ （学生自由发言） 在我们的日常生活中，只要我们用心感受，父母的关爱随处可见。感恩，从我做起主题班会现在开始！ 2、看谁平时对父母了解沟通的多。 父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题回答，看谁回答最正确 （1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？ （2）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？ （3）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？ （4）、你知道妈妈有多重吗？ （5）、你知道妈妈有多高吗？ （6）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？ 通过刚才的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢? 总结:从大家刚才的表现中，可以看出大家与父母平时的沟通很少哦！ 3、听 提问：从刚才的故事中你懂得了什么？ 总结：这种场面，这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！ （二）心灵表白 1、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？（学生讲述） 2、快火车判断对错游戏 （1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。 （2）吃饭时等妈妈给盛饭。 （3）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。 （4）小明回家后不但自己的事情自己做，还做很多家务。 （5）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 （6）在学校里听老师的话，认真完成作业。 3、讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、我想说： 我们的父母是伟大的，父母的对儿女的付出是不求回报的，是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 5、我要写： 父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。 6、在我们的成长过程中，应该怎样回报父母的养育之恩呢？（学生畅谈） 师小结：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1。听父母的话，接受劝告。2。对父母有礼貌。3。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。） （三）拔高层次 1、启发： 其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 2、学生讨论： 我们还想感恩谁？还应感恩谁？（亲人、朋友、同学、陌生人等等） 3、老师： 我应该感谢你们！（为什么感谢） （四）升华感恩，班会结束 1、导语： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 2、播放歌曲感恩的心 现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在感恩的心这首歌中将思想作一个沉淀。（播放歌曲感恩的心） 附： 故事如果你能活著，一定要记住我爱你 汶川大地震牵动了全国人民的心，在数以万计的报道中，几乎所有的故事都让人感动和心痛 今天，我看到了这样一个特写：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊快过来。他又来到她的尸