人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末统考卷A卷

人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末统考卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共100分)1. （7分） 我会写反义词。 里_ 开_ 空_好_ 哭_ 冷清_2. （4分） 看拼音，写词语 qng ynghun xingkng lngdng ch_j tumn jiy lilin x_3. （2分） (2018海安) 下列句子说法不正确的一项是（ ） A . “童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。B . 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。D . 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。4. （10.0分） (2019六下福建模拟) 按要求写句子。 （1） 碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改为反问句） （2） 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水； 如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_，那快乐就是_。（3） 小明遇到问题都不好意思向人求教，你可以用师说中的这句话劝他“_?” （4） 晓东不讲诚信，你可以用马尔克斯的话劝诫他：“_。” （5） 找找诗中的春天：王维的“月出惊山鸟，_。”写出了夜晚春山的空寂；杜甫独步江畔，看到“黄四娘家花满蹊，_。”；苏轼游蕲水清泉寺，看到”山下兰芽短浸溪，_。” 5. （14.0分） “每个人都有自己该做的事情”，在理解这句话的基础上选一选。 小毛虫该做的事情是_，茧该做的事情是_，蝴蝶该做的事情是_。快乐地飞舞 耐心地等待 羡慕他人 为自己编茧屋6. （14.0分） 课外阅读。 蝴蝶花儿（节选）冯喆春天到了，花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。它们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音：“孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间里让没有花的地方变成花园。”小蝴蝶们齐声回答：“妈妈，您放心吧，我们会做到的。”第一天，大女儿彩蝶来到花园里，_着说：“你们愿意跟我去别的地方生活吗?”小草高兴地说：“我愿意去。”彩蝶_地说：“你只是棵小草，又不是花儿。”花儿们听到这话，心想：你也太看不起人了。便说：“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了第二天，二女儿凤蝶来到花园里，用很_的口气命令花儿和小草：“你们立刻跟随我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它，凤蝶非常生气地走了第三天，小女儿粉蝶来到花园里，用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿，_地说：“花儿、 小草，我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园，你们愿意吗?”花儿和小草都非常高兴地说：“我们愿意，我们愿意!”粉蝶很_地说：“太好啦，让我们一起努力吧!”春风吹来了，小草摇起来，花儿动起来，引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞它们飞到哪儿，哪儿就有歌声。它们落到哪儿，哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。（选自钓星星的小老鼠）（1） 选择恰当的词语填在文中的横线上。 傲慢 感激 微笑 不情愿 诚心诚意（2） 花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说：“我们都不去了”？ （3） 小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶，是因为（ ） A . 她并不是真心邀请小草和花儿的。B . 她用的是傲慢的命令的语气。C . 她太爱生气，不能和小草、花儿做朋友。（4） 蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢？用自己的话说一说吧。 （5） 读了这个故事，你明白了什么道理呢？ 7. （16.0分） (2018淮安) 阅读下文，回答问题。 三借芭蕉扇（节选）孙悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一个好主意。他摇身一变，变作_，来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。铁扇公主把借扇的经过说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！”铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。”铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王，假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”孙悟空刚走，牛魔王就回到了芭蕉洞，铁扇公主哭哭啼啼 把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得双脚直跺，转身去追赶孙悟空。他远远看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变作_，叫道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！”假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。孙悟空抡起金箍棒应战。他们从白天一直打到晚上，牛魔王打不过孙悟空，连忙叫起来：“别打啦，别打啦，我把扇子借给你！”说着，从嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交给了孙悟空。孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风（ ）（ ），火全灭了；再一扇，乌云（ ）（ ），下起雨来。第二天一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，继续向西天走去。（1） 联系上下文理解词语。 哭哭啼啼：_。乖乖：_。（2） 在文中的两处横线上填入恰当的人物。（填序号） A孙悟空 B猪八戒 C牛魔王他摇身一变，变作_，来到了翠云山。他想了想，摇身一变，变作_，叫道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！”（3） 在第段中的两处括号里各填一个合适的叠词。 他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风（_）（_），火全灭了；再一扇，乌云（_）（_），下起雨来。（4） 第段主要写：_。 （5） 读下面的两个句子，注意画线部分的内容，并回答问题。 A假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人”B铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”这两句运用了反复的手法，使人物语言更_，情感更_。仿照上面两个句子的写法，把句子补充完整。“_！_！火焰山的大火被扑灭了！”八戒兴奋地大叫起来。8. （33分） 在你的生活中，总有一些事情，它曾深深地打动着你，唤起你的憧憬，引发你深深的思考 请以“那次，我真感动”为题写一篇习作，让看到的人也能被深深地打动。要求：选取一件事例写清楚；注意语句通顺