2019版部编版语文四年级下册10 绿练习卷A卷精编

2019版部编版语文四年级下册10 绿练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选词填空。（14分）一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 千 万二、填空题2 . 将诗歌补充完整。到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、翠绿、_、_绿得_、绿得_；_是绿的，_是绿的，_是绿的，_也是绿的。3 . 在括号里填上恰当的词语。（_）的荷叶（_）的翅膀（_）的眼睛呱呱地（_）笑嘻嘻地（_）匆忙地（_）4 . 读句子，按要求完成练习。1“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗句运用了_的修辞手法，“三万里”写出了黄河的_，“五千仞”写出了华山的_。2沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（1）画线部分把_比作了_，从中可以看出刘伯承_的品质。（2）结合全文，写一写刘伯承为什么堪称军神。_3主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。这句话对毛主席的_和_进行了描写，表现了他_的心情。5 . 按课文内容填空。1、远看有色，近听声。春去花还在，惊。2、妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能。遥远的北京城，有一座安。3、小竹排，顺流，唱，游。岸树密，苗绿油油。江南乡，小小竹排画游。三、书写6 . 看拼音，写词语。m shu png yng j chng di jio chw do zh hu四、诗词曲鉴赏类文阅读稠李树叶赛宁馥郁的稠李树，和春天一起开放，金灿灿的树枝，像鬈发一样生长。蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，在树根近旁的草上，一条银色的小溪一路欢快地流淌。稠李树伸开枝丫，发散着迷人的芬芳，金灿灿的绿痕映着太阳的光芒。小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。注释：稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可入药。馥（f）郁（y）：形容香气浓厚。璀（cu）璨（cn）：形容珠玉等光彩鲜明。7 . 诗歌朗读：读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，金灿灿的绿痕映着太阳的光芒。8 . 积累感知：（1）把下列短语补充完整。（ ）的芬芳（ ）的露珠（ ）的耳环（ ）的稠李树（ ）的树枝（ ）的小溪（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。9 . 观察描写：读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选）味觉 嗅觉 视觉 听觉（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。（_）（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_）（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_）10 . 体会情感：判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（_）（2）诗歌的最后一小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。（_）11 . 对比思考：读完叶赛宁的白桦和稠李树，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号）纯洁文静的少女 艳丽活泼的姑娘白桦：_稠李树：_挑战课外阅读。地球的呻吟地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清激的河流12 . 给下列加点的字写上正确的音节。呻吟（_）吝啬（_）厮杀（_）践踏（_）窒息（_）倾其所有（_）13 . 写出下面词语的反义词。自私（_）吝啬（_）惭愧（_）清澈（_）14 . “硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）A硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。B战争夺去了儿童的欢乐。15 . 文中“惭愧的事