西师大版六年级上册期末考试语文试卷（A卷）

西师大版六年级上册期末考试语文试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。认认真真老老实实（ ） （ ） （ ） （ ）2 . 查字典，填空。“欲”用部首查字法，应先查_部，再查_画。“欲”在字典中的解释主要有：（1）欲望；（2）想要，希望；（3）副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。（1）欲把西湖比西子。（_）（2）山雨欲来风满楼（_）（3）小丽求知欲很强。（_）3 . 先补充词语，再选择合适的填空。（_）然大物（_）高望重狂风（_）号风雨同（_）（_）然大悟（_）去寒来震耳（_）聋囫囵吞（_）以上词语中，由两对反义词组成的是_；指外表上庞大的东西的是_。4 . 加偏旁，组字再组词。玉国（国王）云_（_） 生_（_）青_（_） 元_（_）也_（_）5 . 看拼音，写字词。6 . 照样子写一写。（1）例：玉米又大又多西瓜_鲜花_（2）例：吃的很欢急得_跑得_（3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草小公鸡捉虫。小公鸡_。（4）例：我们正忙着打扫卫生呢_正_呢。（5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边小鱼儿吐着泡泡（欢快地）_。7 . 根据意思写诗句。你看江上的一叶小舟,时常出没在江面上,真的很危险。_8 . 给下列字加偏旁组新字，再组词。难_（_）反_（_）乍_（_）龙_（_）二、语言表达9 . 按要求完成句子练习。1.列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没有再问男孩。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_2.他的作业做得很快。他的作业做得很好。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_3.春天不播种。秋天不会有收获。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_4.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子)_5.小草从土里长出来了。(改成拟人句)_10 . 完成句子练习。（1）浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。（缩句）_（2）天空中飘着白云。（扩句）_（3）坑坑洼洼的土地已被大雨冲刷平整。（改“把”字句）_（4）小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。（仿写）_（5）加标点符号。他们快乐地喊_小刺猬_瞧_风伯伯带我们旅行去了_再见_再见_11 . 按要求完成句子练习。（1）小蚂蚁们从草丛里走拢来了。（扩句）_（2）一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。（缩向）_（3）你说这些对我有什么用呢？（换种说法，不改变向意）_（4）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。（用加点词写句子）_12 . 你也写一写。例：小刺猬笑了。小刺猬在一旁笑了。小刺猬在一旁甜甜地笑了。蜜蜂唱着歌。13 . 按要求写句子。1. 我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（用修改符号修改病句）2. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）_3. 妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（改为转述句）_4.这句话我都听腻了。（改为夸张句）_三、现代文阅读课外阅读。程门立雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。/他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。/过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。/14 . 把文中划线的句子改成陈述句。_15 . 文章分成三段，已用“/”标明，请写出每段的段意。（1）_（2）_（3）_16 . 用一句话概括故事的主要内容。_17 . 这个故事对我们有什么教育意义？_阅读理解欣赏，是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。（ ）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（ ）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人（ ）能继续写下去，他的前途（ ）一定不可限量!”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是战争与和平、安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。18 . 联系上下文，给文中括号里填上合适的关联词语。19 . “信”的解释有诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？姑母写信（ ）信笔涂鸦（ ）找到了自信（ ）20 . 联系上下文，写出你对下列词语的理解。钟爱有加：_不可限量：_21 . 用“”画出文中的过渡句，它在文中的作用是。22 . 短文主要写了哪两件事？请你简要概括出来（1）_（2）_23 . 林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄感叹的是什么（ ）A感叹自己不如小偷B感叹小偷技术全面，本领高C感叹小偷前途似锦D感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜24 . 文章第三自然段中“最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。”关于“最终”一词的理解，你认为符合文章内容的是（ ）A事情的结局称为最终B列夫托尔斯泰成为了文学家C列夫托尔斯泰因得到了屠格涅夫的欣赏而充满自信，发愤图强，在文学艺术上取得了不朽的成绩D自然规律，顺理成章25 . 请用“”划出文中描述20年后小偷的句子，你从 “已经”，“诚挚”，“脱胎换骨”中体会到，读着这样的词语，你的语调是，心情是。26 . 这篇短文通过这两件事，告诉我们欣赏_。在生活中要_。四、信息匹配27 . 看一看，选择正确的字。（填序号）踢玩听讲打跳（_）音乐（_）故事（_）游戏（_）足球（_）排球（_）绳28 . 选择恰当的词语填入括号中。不但而且宁可也不因为所以虽然可是永生的眼睛一课_使我感动，_引起我许多的想法。父亲_死去了，_他那话语给我留下深刻的印象。_我们的捐献给了别人快乐，_这种做法是很高尚的。_牺牲自己的个人利益帮助别人，_应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。29 . 用斜线划去每组中不是同一类的词语。1.天津南京上海北京城市2.语文数学英语课本地理3.带鱼鲸鱼鲤鱼草鱼鲢鱼4.勇敢判断顽强聪明机智5.谷子小麦庄稼高梁大豆6.学生父亲工人教师工程师30 . 给加点的多音字选择正确的读音。（1）这些家雀（qu qio）儿比麻雀（qu qio）漂亮多了。（2）小贾对佟佟说：“不会系（j x）鞋带没有关系（j x），我来教你。五、书面表达31 . 快乐习作。题目：_，真有趣要求：在横线上填写一种我国的传统节日。如春节