人教版（新课程标准）四年级下学期语文第三单元测试题试卷（A卷）

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第三单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共14分)1. （1分） 辨字组词 锻_ 勃_ 榛_缎_ 脖_ 臻_刑_ 峻_ 锈_刊_ 骏_ 诱_藤_ 顽_ 衔_腾_ 玩_ 街_捐_ 械_ 醋_绢_ 诫_ 酷_翼_ 碑_ 椽_冀_ 脾_ 缘_啼_ 恃_ 蹊_谛_ 侍_ 溪_2. （1分） 给下列字注音_贺顾迅速复恰_犯缓婆议达稚3. （1分） 辨字组词像_ 颗_ 哨_ 漂_橡_ 棵_ 梢_ 飘_4. （1分） 把下列词语补充完整。月光如_恩重如_委婉_静影沉_动人心_享有_5. （1分） 谚语。真是“世上无难事，只要肯攀登”哪！与划线句子意思相同的一个谚语是？6. （4分） 选填词语。如果 只有_亲自来到这里，你才会感受到它的，美丽。_不是亲眼所见，我决不会相信。所以 但是中国孩子的爸爸妈妈会带孩子出去玩，_容易不放心孩子一个人出远门。我们兴趣不同，_我们有时候一起出去，有时候单独出去玩。7. （2分） 用划线的词写句子。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”蜻蜓的眼睛是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子8. （3分） 按要求写句子。 （1） 一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句） （2） 虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子） （3） 小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子） 二、 阅读理解。 (共2题；共11分)9. （6分） 课内阅读 蝙蝠和雷达节选为了弄清这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（x j）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mng mng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（s si）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似（s sh）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是_，它是用_和_配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做_，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过_发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在_上。驾驶员从雷达的_上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。（1） 给文中划线的字选择正确的读音。 （2） 根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。 （3） 读懂了文章，填写合适的词语。 雷达的天线就像是蝙蝠的1；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的2；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的3。（4） 用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。 蝙蝠的嘴里发出1；2一遇到3就4蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（5） 读了文章，你有什么启发？ （6） 在生活中你是一个留心观察事物的人吗？你从动植物身上得到什么启示？ 10. （5分） (2019四上商丘月考) 阅读。 呼风唤雨的世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人奥历史上百万年的总和。（1） 根据解释从文中找出相应的四字词语填空。 使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。_指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。_（2） 20世纪是一个_靠_呼风唤雨的世纪，这么说的原因是_。 （3） 选文第二段的最后一句话说明了什么？ 三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分） 习作题目：_的自述提示：把题目补充完整。这篇习作可以写成一篇拟人手法的想象作文，也可以用拟人手法介绍某种物品，要求语句通顺，内容明确。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7