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文档简介

我喜欢的动物教学设计谭每琼教学目标：1. 认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。教学重难点：1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。2.表达出自己对动物的喜爱之情。课时安排：1课时教学准备：1. 学生搜集的有关动物的画片、图片和资料2. 教学课件。教学过程：1、 导入。师：上课之前，请同学们检查一下你的书、本子、笔，有没有准备好，准备好的的同学请坐端正，并闭上眼睛。（等大部分同学闭上眼睛之后，播放音乐我是一只鱼）。师：板书我是一只_（音乐播放完之后，请学生睁开眼睛），请同学们来帮老师填一填这个空。生：鱼。（如果没听清，重新播放一次）2、 揭示课题。师：对了，非常好，刚刚你们说的鱼是属于什么呢？生：动物。师：课件出示课题：我喜欢的动物。（板书：写我喜欢的动物）3、 进入课题。师：今天我们的主题就是写一写我喜欢的动物，那么同学们有没有你们喜欢的动物啊？生：小猫、小狗、小猪.师：哦，你们都有自己喜欢的动物，老师呀，也有喜欢的小动物，来请看（PPT出示小乌龟图片）。我听见同学们都说对了，是小乌龟，可是老师不知道怎么向别人介绍老师的小乌龟，你们能帮一帮老师吗？生：能。师：那我们来看一看咱家这只小乌龟的脖子，平常乌龟都是把脑袋缩在壳里，但是咱家的小乌龟呀，脖子伸出来了，相对于平时，是长的还是短呢？生：长，长长地脖子。师：真棒，那除了脖子还有什么啊？生：（在老师的引导下，讲小乌龟的外形介绍清楚）师：这些鼻子、嘴巴、眼睛等都属于乌龟的什么呢？生：外形、外貌。师：对了，外形。（板书：外形）PPT出示描写外形的片段。好了，除了外形，乌龟还有什么可以让我们描述一下的？先别着急，我们先一起来看一看这段视频（视频播放小乌龟吃肉）。在视频播放同时引导学生说出小乌龟吃肉的动作。生：将刚才讲述的零碎话语组成片段讲出。师：出示完整片段，并加上开头结尾，引导学生说出生活习性并板书。师：引导学生分析修辞，以及展开联想。四、图片欣赏。师：播放小动物的图片，并配上小动物的叫声。5、 我是小作家。师：好了，刚刚我们已经欣赏了这么多的小动物的图片，其中有没有你们喜欢的动物？如果有，就写下来；假如没有，就写你自己心中喜欢的小动物。师：在写作之前，老师想问你们一个问题，写作的第一步是做什么：生：观察、题目.师：对了，真棒，首先观察，然后再写题目（穿插讲解拟题方法），开头、中间、结尾写清楚。PPT出示写作要求。给大家十五分钟时间。生：奋笔疾书6、 我是小评委。PPT出示评分要求。师：请一个同学把他的作文拿上讲台和大家一起分享？生：上台展示，并大声朗读。其余生：对照评价要求打分，并指出修改。师：好了，现在同学们一起给了这篇文章修改意见，那么再给同学们两分钟时间，自己修改。修改之后在进行展示。7、
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