人教版（新课程标准）五年级下学期语文第八单元测试题试卷（A卷）

人教版（新课程标准）五年级下学期语文第八单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共18分)1. （1分） 看拼音，写词语。jun kno siwn pmn mtin zo d sh_2. （1分） 读拼音，写词语。 （1） 这棵rng sh_非常茂盛，下垂的枝条ji chn _在一起，非常壮观。 （2） 他po ki_杂事，加入到这个l sh_团队。 3. （1分） 给汉字选择正确读音。我游览过红叶似(s sh)_火的香山。船桨激起的微波扩散(sn shn )_出一道道水纹。桂林山水是一道连绵不断的画卷(jun jun)_。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒(do do)_映着这样的山。4. （3分） 选择合适的词语填空。 是还是 因为所以无论_海水、船只，_蓝色的远方，都有看不见了。_雾把大海藏了起来了，_海水、船只都看不见了。清闲 悠闲弟弟做完了作业，坐在沙发上_地看电视。爷爷退休在家十分_。5. （5分） 辨析字形，组词。凝_ 燃_ 哲_ 煌_疑_ 然_ 折_ 皇_6. （1分） 写出下列词语的近义词。 用心_惊愕_瞬间_快活_舒畅_7. （3分） 按要求改写句子 （1） 圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句） （2） 湖面飘来小船。（扩句） （3） 英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句） “被”字句：1“把”字句：28. （1分） 将下列句子排列成一段通顺的话 _每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。_当地居民就把它称做“礼鸟”。_投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。_非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。_将衔着的东西丢到人们身上或屋上。9. （2分） 读课文猴子种树，能用本文中的词语填一填吗？正当桃树快_的时候，一只杜鹃_地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？二、 阅读理解。 (共1题；共4分)10. （4分） 阅读短文，回答问题。 诸葛亮勤奋好学诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常（克 刻）苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年。那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定 订）时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢?忽然，诸葛亮（铃 灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。于是在随后的日子里，适逢上学时就（带 戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了。过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观（察 查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。（1） 从文章括号中选择正确的字。 （2） 请写出形容人勤奋好学的成语。_、_、_（3） 下列选项对短文内容叙述不正确的是（ ） A . 诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋。B . 诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。C . 诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重。D . 司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。（4） 少年诸葛亮是个什么样的人？ （5） 诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。你知道哪些有关诸葛亮的著名典故，把它们写下来吧。 三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分） 我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。从下面话题中选择一个自己感兴趣的，也可以选择其他话题，撰写一个简单的研究报告。 要求：影响学校环境卫生清洁的原因及分析；本班同学对所学学科喜好程度的原因及分析。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共18分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1