四年级下册语文教案变幻多彩的地球2鄂教版.docx_第1页
四年级下册语文教案变幻多彩的地球2鄂教版.docx_第2页
四年级下册语文教案变幻多彩的地球2鄂教版.docx_第3页
四年级下册语文教案变幻多彩的地球2鄂教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

变幻多彩的地球 教学设计19、变幻多彩的地球知识与技能：1、学会八个汉字，会认两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合课文内容，了解地球外表不同颜色的衣服，明确不同变化与人类生存的密切关系，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生的环保意识。过程与方法：采用插图及形象生动的语言引导学生学习课文，并用形式多样的朗读贯穿于教学活动。情感态度价值观：使学生感受到地球的神奇、美丽和可爱。教学重点：品读，感悟课文的思想情感。教学难点：使学生通过抓重点词句，融入课文，体会课文所表达的情感。 第一课时教学过程一、创设情境，激趣导入。1、导语：同学们，我们居住在神奇美丽的地球上，每天看到日出东升，夕阳西沉，春之绿草，夏之红荷，秋之黄穗，冬之白梅。一年四季，景色各异。今天，让我们跟随作者一起去看一看人类居住的这个美丽的地球吧。2、出示相关图片资料或播放相关地球的风光课件，指导学生观赏后思考：同学们看到了什么样的景象？有什么感受？3、老师激情过渡导入：多么神奇壮观的地球呀，她还特别爱打扮自己呢。大家想知道，她都喜欢穿哪些颜色的衣服吗？让我们走进课文一起去看看吧。二、板书读题。三、依题读文，鼓励学生质疑：读了这个课题，同学们知道了什么？你能提出几个问题来吗？四、学生快速浏览课文，读后提出相关问题。五、师生交流互动，整理归纳学生提出的问题。六、出示自学提纲，学生初读课文：1、默读课文，整体感知课文大意。2、联系上下文查字典自学课文生字词。yn m zo tio x zh shn ku颜漠燥调稀植善扩五颜六色绚丽多彩覆盖阻挡调节干燥改善控制3、边读边思考问题：课文写了地球哪几种颜色的衣服？这些颜色是怎样形成的？对气候和人类都有些什么影响及作用？（要求在书上批划圈点，找出相关重点词句）。七、多向互动，师生交流：1、指名学生朗读课文，师生评议。2、出示生字词，指名认读。3、说说课文主要写了什么内容？通过初读自己明白了那些内容？还有哪些不明确的地方？4、师生共同小结。八，指导阅读课文13自然段：1、学生自主学习第12自然段，找出课文的总起句，中心词：“五颜六色，绚丽多彩。”2、探究句子的表达特点：用拟人化的手法，把地球与人穿衣作比较，准确贴切，生动逼真，能激发读者的兴趣。3、细读第三自然段，抓住关键词语填空：地球的衣服指的是什么对气候的影响与人为的关系蓝色的衣服海洋、湖泊调节温度冬暖夏凉4、学生独立填表，老师作巡视指导。5、师生交流，共同梳理课文内容，订正填表情况。九、课堂练习：朗读课文；抄写生字新词。、 第二课时教学过程：一、复习导入：同学们，上节课我们学习了地球神奇美丽的外表，她把自己打扮得多么漂亮呀。还记得她有哪几种颜色的衣服吗？这节课我们继续来学习探讨，去了解地球其他颜色的衣服指的是什么，对气候和人类又有什么影响和作用。二、学法迁移，指导学生自学课文410自然段：1、回顾学习第三自然段的过程，迁移学习方法。2、运用第三自然段的方法独立做填表练习，表格见第一课时。3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论