2019-2020年度人教版六年级上册期中测试语文试卷B卷

2019-2020年度人教版六年级上册期中测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面每道小题中都有一个字的注音是错的。请你把它找出来写在后面括号内。 chn mn qin xun（_）A.醇香 B.凶猛 C.纤弱 D.盘旋pio no t yn（_）A.漂流 B.烦恼 C.呕吐 D.圆晕cun p zi shn（_）A.逃窜 B.胸脯 C.栽树 D.剩下zh ln su q（_）A.曲折 B.朦胧 C.瘦小 D.漆黑二、填空题2 . 课内外积累。水草肥美的地方鸟儿多，_硕鼠硕鼠，无食我苗！_，_。逝将去女，适彼乐郊。_，_。行行重行行，与君生别离。_，_。百川东到海，何时复西归？_，_。3 . 读一读，填一填。1“亡羊补牢”这则寓言告诉我们_的道理。2“揠苗助长”这则寓言告诉我们_的道理。4 . 照样子，在括号里填上合适的词语。打喷嚏（_）太阳（_）乐器（_）乐曲婉转地歌唱（_）地背（_）地流（_）地站名贵的药材（_）的午餐（_）的月光（_）的海洋三、语言表达5 . 按要求完成句子练习。1.有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。（缩写句子）_2.仿写句子。（1）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（注意用上加点的词语）_（2）写害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。写伤心：_写（_）：_3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）_4.勤奋学习能取得好成绩。改为反问句：_改为设问句：_6 . 按要求写句子。1.我们少年儿童茁壮成长。(改成比喻句)_2.百灵鸟唱歌。(扩写句子)_3.难道父亲不是真心地喜欢鸟儿吗?(换种说法意思不变)_7 . 按要求完成句子练习。(1) 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。(改为反问句)_(2) 她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)_(3) 母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。(缩句)_(4) 我们迈着轻快的步子和愉快的心情来到公园。_(5) 用“骄傲”的不同词义造句。 (指不谦虚)_ (指很自豪) _8 . 课文内容你都理解了吗？（1）你知道伞是怎么发明的了吗？简单说一说。（2）你从鲁班身上学到了一些什么？四、现代文阅读9 . 课内阅读。萨沙不解地问:“妈妈,托利亚把雨衣给您,您又把雨衣给了我,你们为什么这样做呢?”“我们应该保护比自己弱小的人。”妈妈回答。“那我是最弱小的吗?”萨沙又问。“你谁也保护不了,不就是最弱小的吗?”妈妈说着,摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝野蔷薇花走去。大雨已经打掉了蔷薇花的两片花瓣,花儿无力地低垂着头,显得更加娇嫩纤弱。萨沙掀起雨衣,轻轻地罩在粉红的蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”“哦,现在你是强者了!”妈妈微笑着回答。1.大家为什么把雨衣给萨沙?2.“你谁也保护不了,不就是最弱小的吗?”这句话还可以这样说：。3.萨沙不想做个弱小的人,所以。4.把描写花儿的句子用“”画出来。10 . 鸟笼和鸟我的屋檐下，曾挂过一只鸟笼，里面关了一只美丽的鸟儿。两年多了，它生活在笼子里，不再为食宿而奔波，似乎很安然。胆小，我觉得这是它的特点。每次给它添食喂水，它总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛。我向它微笑问好时，它也往往如此。这使我有些不快。我理解它，是在一个秋天的黄昏。它在笼中，昂着头，望着几只小燕子隐到白云中去。我忽地有些不安了。鸟的家应是”绿枝头，草莽间，青天下”，可是，我的鸟儿呢？我落泪了，为它，也为我自己。我决定割爱了。笼子打开后，我的心是悲哀而轻松的。许久，它出来了，怯生生地四下望着，跟着欢快地叫了一声，张开了美丽的翅膀，可是它毕竟被囚得久了，一任翅膀怎么努力，也只能飞起尺把高了。唉，有翅膀而不得其展，久之麻木，虽然心还在青天白云，可那只是一个虚无的梦想。生的价值，不过在笼中檐下，唱唱吟吟了。啊，这被摧残的渴望着天空的灵魂！我感到自责。1“它总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛”运用了_的修辞手法。2 第二自然段中加点的”似乎”的作用是什么？(不超过15个字)_3第四自然段中，画横线句子的含义是（ ）A为鸟被关在笼子里而悔恨和不安。B为自己关押鸟儿的行为感到不安和自责。C对鸟儿不能得到自由表示深切的理解和同情。D对鸟儿渴望自由而不能得到自由感到理解和同情，也为自己关押鸟儿的行为感到不安和自责。4第五自然段中”我的心是悲哀而轻松的”，为什么既”悲哀”又”轻松”？_五、书面表达11 . 我写我心题目：我最敬佩的一个人要求：运用多种描写方法，表