统编版2019-2020年三年级下册语文第7单元测试卷A卷

统编版2019-2020年三年级下册语文第7单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共50分)1. （10分） 看拼音写词语。y zhhi xikng kungzn tng_2. （2分） 下列划线字读音正确的一项是（ ） A . 斗（du）笠 战斗（du） 斗（du）牛 斗（du）胆B . 子弹（tn） 弹（tn）射 弹（tn）跳 枪弹（dn）C . 尽（jn）快 尽（jn）头 尽（jn）管 尽（jn）力D . 胳臂（b） 鹦（yng）鹉 压（y）力 凌（lng）空3. （5分） 画龙点睛。（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。）心_肉跳 自言自_ _ _不安自_自受 _涌澎湃 投入眼_波涛翻滚，互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。 _自己做错了事，自己承担不好的后果。 _形容心神不安定的样子。_4. （6分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 膜_尊_模_遵_淌_赠_倘_增_5. （5分） 写出下列句子的修辞手法。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。_6. （5分） 选词填空。 陆续 连续 继续他_三年被评为“三好学生”。下课了，同学们_走出教室，到操场参加体育活动。这次考试他取得了好成绩。他说还要_努力。维护 维持 保持要_不败的纪录，他必须加倍努力。老爷爷、老奶奶发挥余热，义务_公共秩序。爸爸为了_和平，壮烈牺牲了。7. （12分） 按要求写词语 例：大同小异_例：风平浪静_8. （5分） 你去过迪斯尼乐园么？知道乐园内都有哪些游乐项目和游园活动么？请你上网查一查，写一写，为去迪斯尼乐园做好准备。 二、 阅读与写作 (共3题；共50分)9. （10.0分） 阅读下面的文字,完成后面的题目。 是一种善良台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,他情不自禁地感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格又这样独特的小偷,做任何一行(xng hng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响到了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想到做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(giy jy),一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。（1） 用横线画出加点字的正确读音。 （2） 结合短文,填在题目横线处最合适的词语是（ ） A . 诚信B . 宽容C . 欣赏（3） “邂逅”一词,在文中的意思是（ ） A . 偶然遇见B . 约定C . 会面（4） 短文通过_的故事,告诉我们欣赏是_。 （5） 你怎样看待“欣赏”与“被欣赏”?结合短文,说说你的看法。 10. （10.0分） 课外阅读。 爱在心中一位小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，唤到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。（1） 查字典，写出下列加下划线字的读音。 一声不吭 _ 呵护 _（2） 用括号里提示的方法理解下列加下划线词语的意思。 有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。（先查出“吭”的意思，再解释词语）一声不吭：_老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。（查字典或词典）言简意赅：_（3） 为了展示什么是爱，同学们带来了_、_和_。 （4） 小女孩不想摘下花朵，是想_；没有带来蝴蝶，是因为_；没有带来小鸟，是因为_。 （5） 老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。 （6） 你觉得这是一个什么样的小女孩呢？ 11. （30分） 习作园地。以“美丽的_”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，根据补充的内容具体写出所写景物美在哪里。语句要通顺，表达时要有真情实感。第 8 页 共 8 页参考答案一、