统编版2019-2020年三年级下学期语文第二单元测试题A卷

统编版2019-2020年三年级下学期语文第二单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共52分)1. （8分） (2019四下微山期中) 看拼音，写汉字。 x shngwn ynmn rubin f_y chnzhn chzu jin kng_2. （6分） 写出反义词难_ 闲_ 寒_3. （4分） 下列词语互为近义词的是（ ） A . 轰响-轰鸣B . 干燥-湿润C . 急急忙忙-慢慢悠悠4. （8分） 选词填空。 拜见 接见 迎接唐朝皇帝_了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。纪吕以为学得差不多了，就再次_飞卫。外公来了，我和妈妈出门去_他。因为 因此 为什么邓爷爷一生都在为巾华民族的强大而努力，_受到全国人民的爱戴。_大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。我救了你的命，你_要杀我？5. （9分） 按要求改写句子。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（改为问句）6. （7分） 你听说过那些热爱生命的故事吗？听了你有哪些收获？受到什么启发？ 7. （4分） 读一读，把对联补全。（填序号） 潮 锦 火团结花，胜利花，神州大地繁花似_；幸福曲，丰收曲，祖国长空乐曲如_。8. （6分） 按要求完成句子练习。 （1） 照样子，用不同的说法来表达果实成熟。 例：石榴咧开嘴开心地笑了。苹果_。稻子_。（2） 围绕中心句写一段话。 校园生活丰富多彩。（3） 小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。 我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。二、 阅读与写作 (共2题；共48分)9. （18.0分） 课内阅读吧。 竹节人（节选）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！破课桌，yn（ ）然一个叱咤风云的古战场。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。（1） 根据拼音写汉字，并解释成语 yn_然叱咤风云： _（2） 第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ （3） 从第段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ （4） 第段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？ （5） 从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。 （6） 老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？ 10. （30分） 题目：我能行。 开头：“我能行！”这句活常。常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”要求：根据开头确定中心，选择自己在学习或日常生活中的一件事，续写作文。先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要通顺、连贯。字数不少于500字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共8题；共52分)1-1、2