2019版部编版语文二年级下册第一单元拓展提升测试卷B卷

2019版部编版语文二年级下册第一单元拓展提升测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 与米兰老师无关的是（ ）A带领学生跳芭啦芭啦舞。B邀请学生到家里包饺子。C编着“谎言”送偏方D教李小俊捍卫自己的尊严二、填空题2 . 按查字典的内容填空。要查的字音序音节组词捉（_）（_）（_）首（_）（_）（_）尖（_）（_）（_）3 . 在括号里填上恰当的词语。（ ）的大圆盘（ ）的姿势（ ）的花瓣（ ）的公园（ ）的小莲蓬（ ）的荷花4 . 默写古诗 咏柳咏柳唐贺知章_5 . 根据课文内容或日积月累填写。（1）日出江花红胜火，_。（2）湖光秋月两相和，_。（3）_，长河落日圆。（4）_，海上明月共潮生。（5）几行红叶树，_。（6）“老吾老，_，幼吾幼，_。”我们在孝敬自家老人，爱护自家小孩的同时，也要善待世界上其他的老人和小孩。（7）在现实中，许多人都不能恪守“_，勿施于人”的信条，他们一切以个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。（8）“_，_。”论语中的这句话告诉我们，说话一定要算数，做事一定要有一个结果。三、语言表达按要求写句子。6 . 读一读，根据提示部分，仿照例句写一写。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（提示：“一大片”写数量多，“五颜六色”形容颜色多，好看。）（1）门前_。（2）公园里_。7 . 用加点词写一句话。（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。_（2）83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。_8 . 按要求写句子。1.我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子。（缩句）_2.教授是听众。（扩句）_3.这是一个感人的故事。（改成反问句）_4.寡妇的日子很困难。（改成感叹句）_四、现代文阅读课外阅读。敬重卑微(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野.荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。(5)（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。(6)生命的微小.体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小.说卑微?有什么理由自暴自弃.玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤(t d)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。9 . 划去文中括号内不恰当的拼音。10 . 在(5)(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。11 . 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小.说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。_12 . 第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。13 . 第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)_14 . 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。15 . 回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)_16 . 课外阅读吧。人类能移居火星吗？有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特祖布林认为这个数字应该是300400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为移民火星的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”行星协会主席路易斯弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来，要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的起源和归宿。”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远待在地球上；如果我们(A)能往火星上移民，那么地球可能(B)是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”（1） 阅读第自然段，写出火星有可能成为人类第二家园的条件：_；_；_；_。（2） 祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？请简要回答。祖布林：_ _弗雷德曼：_（3） 文中画线句子中掉了一个“不”字。应放在(A)处还是(B)处。你认为应该放在哪里？为什么？_（4） 假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点。五、书面表达17 . 百字练笔同学们眼中的春天是什么样的？写写你观察到的春天吧。_