2019年二年级数学上册第六单元整理与复习教案（1-9的乘法口诀）.doc

2019年二年级数学上册第六单元整理与复习教案（1-9的乘法口诀）教学内容：新人教版第3册，第六单元课本第90-91页的内容，练习二十一。教学目标：1、通过复习乘法口诀表，使学生能进一步理解乘法口诀每一句的含义，能较熟练地运用口诀进行简单的计算。2、使学生进一步理解“求一个数的几倍是多少”的含义。3、能根据乘法的意义和乘法口诀解决有关乘法计算的简单实际问题。教学重点：1、能较熟练地运用口诀进行简单的计算。2、进一步理解“求一个数的几倍是多少”的含义。教学难点：解决有关乘法计算的简单实际问题。教学过程：（一）、课前独立学习支架整理与复习（1-9的乘法口诀）一、学习目标：我已经学习了第六单元，今天我就来回顾一下这个单元我学会了哪些知识。二、学习准备1、我在第六单元中学会了以下知识：_ _。2、我还会整理出1-9的乘法口诀表（二）、课堂合作学习1、组内交流课前学习结果，初步沟通学习收获。2、组间汇报，互动质疑。3、用口诀。（1）做课本91页第1题。以比赛的形式展开，看谁算得又对又快又好，就能赢得一朵红花。教师“开始”令下，学生同时动笔计算。算完后，四人小组订正。组长汇报情况。教师小结：在做这些题目的时候，要养成认真审题的习惯，既要看清运算符号，又要看清数，书写应整洁、美观。（2）完成91页第2题。教师出示蛋糕图。让学生在课本中独立完成。指名说说题意，确定算法的理由。（每个蛋糕切成6块，有8块蛋糕可以切成多少块？就是求8个6是多少，用乘法计算。）（3）完成91页第3题。出示水上芭蕾图。激趣：同学们，你们知道这是什么运动吗？（水上芭蕾。）你们觉得怎么样？（很美。）你们能从中提出数学问题吗？你们能解决问题吗？学生独立在课本中完成。订正时，指名说说确定算法的理由。4、复习“求一个数的几倍是多少”（1）、出示以下信息。学校评选优秀绘画作品，一年级评选出4份，二年级评选的是一年级的2倍，三年级评选出6份。五年级评选的是三年级的4倍。小组交流：根据给出的信息可以提出什么问题？怎样计算？说明道理。在小组交流的基础上，组织全班交流。根据学生提出的不同问题，在解答时，让学生着重说清“一个数的几倍是多少”的意义。（2）、90页第2题。出示第2题题目。小组交流：一辆小汽车最多可乘5人是什么意思？一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍。是什么意思？怎样进行计算？说出自己的思路。指名汇报，说出想法。（3）、做91页第4题。出示第4题题目。引导学生仔细观察题目，提出一个数学问题。重点解决“参加乒乓球小组的人数，就是4个6人是多少，要用乘法计算。”（三）、综合练习。1、对口令。同桌互对口令。师生对口令。生生对口令。2、把口诀补充完整。（ ）六十八 六（ ）五十四三四（ ） 七（ ）五十六（ ）五二十五 （ ）四得八八（ ）七十二 二（ ）十四学生将口诀补充完整后，让他说清每一句口诀的意义，说出两道相应的乘法算式。3、你知道吗？指导学生阅读90页“你知道吗？”布置学生回家寻找有关“九九歌”的资料，在课后交流。4、创新练习自己编出自己心中的数学问题并解答。（四）、总结质疑今天你有什么收获？你还想了解哪些知识？附送：2019年二年级数学上册第六单元测试卷小学数学试题一、下面是丁丁统计的某小组14名同学喜欢看的动画片情况,根据统计表在格子里涂色。西游记猫和老鼠猛兽侠3人5人()人西游记猫和老鼠猛兽侠 二、请你按形状把下面的图形进行分类整理,先填表,再画出条形图。1.把表格补充完整。形状三角形正方形圆合计个数(个)2.在下面的格子里涂上不同的颜色。三、书架上各种图书情况统计如下。故事书正学习辅导书正科幻书正文艺书正正1.请你先根据用画“正”字的方法统计的结果完成下表。书的类型合计故事书学习辅导书科幻书文艺书数量(本)2.根据上表完成下面的统计图。四、下面是二(1)班同学最喜欢的体育项目统计图,看图回答问题。1.喜欢()的人数最多,有()人;喜欢()的人数最少,有()人。2.喜欢()和()的人数差不多。3.二(1)班一共有多少人?五、气象小组把某地6月份的天气做了如下记录。1.用画“正”字的方法统计天数情况。2.把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。晴天雨天阴天天气名称晴天雨天阴天天数(天)3.用不同的颜色给下面的格子涂色。4.从表中可以看出,这个月中()天的天数最多,()天的天数最少。第六单元测试卷参考答案一、6涂色略。二、1.8107252.涂色略。三、1.32985102.涂色略四