【培优练习】《最后一分钟》（语文人教版五上）.docx

最后一分钟培优练习本课时编写：山东青岛红岛实验小学 张涛轻松起步 1 我能给下列生字注上拼音。 _ _ _ _ _ 刹那 骨髓 硝烟 叩问 悄然落地 2 多音字组词。 3 我有火眼金睛，我能快速识别句中的错别字并改正。 (1)顷听最后一分钟的风雨规程。_ (2)香港以经回到了祖国的怀报，我们激动的热泪盈框。_ 4 我能从下面的词语中找出三组近义词，三组反义词。 严寒 鄙视 巡视 藐视 黝黑 珍惜 酷暑 干燥 慌张 雪白 宝贵 眺望 适当 潮湿 适合 珍贵 (1)近义词：()()()()()() (2)反义词：()()()()()() 5 照样子，写句子。 例：这是一只猫。这是一只老实、尽职、勇敢的猫。 （1）这是一株桃树。 _ （2）这是一只狗。 _ 6 修改病句。 （1）听到这个故事，受到很大教育。 _ （2）近年来，由于坚持体育锻炼，他的体质增加了。 _ （3）这支战斗曲很快迅速地传遍了全国。 _快乐提升 1 细读课文，我有发现。 (1)“是旗杆挺直的中国人的脊梁。”这句话是用_比喻_。 (2)“扎根在深深大地上的第一朵紫荆”这句话中，“深深大地”是指_；“第一朵紫荆”是指_。 2 激情诵读，共同感动。 (1)诗歌的第二小节描绘的是_；第三小节作者带着我们_；第四小节是所有中华儿女_。 (2)我要把自己的理解与感受带进课文中，带着感情大声地朗诵这首诗。 3 如果你是参加香港政权交接仪式中的一员（身份自主设想），或者你在街道上、在电视机前目睹了香港回归祖国这一过程，你最想说什么？ _习作园地 读一篇美文或一本好书，记下自己的感受。随着年级的升高，我们看的书也越来越多。为了随时记录下读书的收获与感受，写“读后感”就是非常好的形式。在以前的习作中，我们曾经学习过如何写读后感，今天我们准备再谈几个问题，告诉大家怎样才能写好读后感。写作小锦囊 1.要以“感”为主，切忌大段地摘抄书中的内容。 2.在安排文章结构时，可以先介绍书的大致内容，然后集中写自己的感想与收获；也可以一边描述重点情节，一边抒发自己的感情。 3.为了更好地表达自己的感受或说明自己的某些观点，也可以适当引用相关的资料。范文欣赏读养花后有感 养花这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花过程中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法在知识的海洋中遨游。我以往在学习中吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍时间，努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热得人都喘不过气来，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装。拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢，涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟一分钟、两分钟我的手心里积满了汗水，手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！ 读了养花这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动！习作心得_参考答案轻松起步1答案：略2答案：散步散文发现头发静悄悄悄然无声3答案：(1)倾归(2)已抱得眶4答案：(1)鄙视藐视宝贵珍贵适合适当(2)严寒酷暑黝黑雪白干燥潮湿5答案：略6答案：1.听到这个故事，大家受到了很大教育。2. 近年来，由于坚持体育锻炼，他的体质增强了。3. 这支战斗曲迅速