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文档简介
2019版部编版语文四年级上册9 古诗三首练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题给加点字选择正确的解释。1 . 天门中断楚江开( )A中途停止B断开,隔断2 . 水光潋滟晴方好( )A波光闪动的样子B艳丽美好3 . 朝辞白帝彩云间( )A早上离开B早上辞职4 . 下列诗句朗读停顿不恰当的一项是( )A春城/无处/不飞花,寒食/东风/御柳斜。B终日/不/成章,泣涕/零/如雨。C今夜/月明人/尽望,不知/秋思落/谁家?D青青/园中葵,朝露/待日晞。5 . 给带点的字选择正确的读音。yn yn应该_ 一应俱全_ 答应_应当 _ 照应_ 应有尽有_二、填空题先解释下列诗句中加点的字词,再写出诗句的意思。6 . 随意春芳歇,王孙自可留。王孙:_句意:_7 . 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。愁:_句意:_8 . 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。聒:_句意:_9 . 看拼音,写词语。那时候,y l zng b jing(_)上没有一座桥,数不清的牛皮船,被掀翻在野马tu jing(_)般的激流中,许多涉水过江的百姓被po xio(_)的江水吞噬。于是,年轻的僧人唐东杰布许下hng yun(_),发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵hng tng d xio(_)。10 . 写同音字。(xin)电(_)攻(_)(_)在(xng)(_)别(_)名高(_)(chng)(_)度(_)立(_)市三、信息匹配11 . 句子大杂烩。1选择下列句中引号的正确用法,填在括号里。表示着重论述的对象。标明行文中直接引用的话。象声词、音译词要用引号表示。表示特殊含义。(1)说不定什么时候读书,它又会跑过来“拦”你的“路”。( )(2)“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,不顾一切地朝着月亮追去。( )(3)后羿登上昆仑山顶,运足气力,拉满神弓,“嗖嗖嗖”一口气射下了九个太阳。( )2想一想,嫦娥还飞过了哪些地方?根据自己的想象续写句子。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,飞过了_,飞过了_。3嫦娥心里想:让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?改为陈述句:_4请将含“月”的诗句补充完整。(1)春风又绿江南岸,_。(2)_,疑是地上霜。(3)_,呼作白玉盘。四、判断题12 . 判断下面句子的正误。对的打“”,错的打“”。1“承前祖德勤和俭,启后孙谋读与耕”这副对联体现了客家人的文化特征。(_)2漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材,运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评或表扬某些人、某些事。(_)3李白性格豪放,闻官军收河南河北是他写的生平第一快诗。(_)4王安石的元日中的“元日”指的是大年三十,“新桃”和“旧符”指的是春联。(_)五、诗词曲鉴赏阅读下面一首古诗,完成练习。长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。_,_。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!13 . 在横线上将诗句补充完整。14 . 选出理解不正确的一项( )A“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干;“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。B这是一首咏物诗,诗人用托物言志的手法,通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光,及时努力。C作者的目的是通过描写冬葵,百川,赞美万物的勃勃生机。15 . 劝说人们抓紧青少年时光,认真工作学习,有所作为时,常引用本诗中的句子“_,_”。16 . 先描红练习一下,再选择这首诗中你喜欢的句子,用行书来写一写。少壮不努力,老大徒伤悲。_阅读下面的古诗,然后回答问题。过百家渡四绝句(其四)宋杨万里一晴一雨路干湿,半淡半浓山叠重。远草平中见牛背,新秧疏处有人踪。17 . 这四句诗分别写了什么?请连一连。第一句牛第二句人第三句路第四句山18 . 下面对这首诗赏析有误的一项是( )A这首诗由两个对偶句组成B这首诗描写了秋季农村丰收的景象C诗中的路和远山只是画面的背景,着重表现的是草中的牛背和秧间的人踪1
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