2019-2020学年部编版语文一年级上册专项训练四：课外阅读B卷

2019-2020学年部编版语文一年级上册专项训练四：课外阅读B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 读春节童谣，完成练习。小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，冻豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一、初二满街走。（1）童谣中每句话末尾的字都是是押韵的，也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵，韵母都是（ ），我还知道（ ）和“粘”押韵，韵母是（ ）；（ ）和（ ）押韵，韵母是ou。（2）童谣中的“腊八”指的是，“年”指的是 。阅读短文，完成练习。改编题小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车好一幅小河的四季图。2 . 查字典，按要求填空。（1）“融”字，查部首（ ），除部首外还剩（ ）画。（2）“恬”字，查部首（ ），除部首外还剩（ ）画。3 . 根据下面句子中画“”部分的意思，在括号里写成语。（1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。（_）（2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。（_）4 . 这篇短文是围绕哪句话写的？请用“”划出来。读一读，写一写。美丽的花花园里到处开满（mn）了五颜（yn）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的美丽极（j）了。蜜（m）蜂（fn）们来了，采一篮（ln）花粉（fn），花粉真香（xin）。蝴（h）蝶（di）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tin）。5 . 短文有_个自然段，第二自然段有_句话。6 . （蝴蝶蜜蜂）采花粉，（蝴蝶蜜蜂）吸花蜜。（选择正确的选项写在下面的横线上）_读一读，回答问题。动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。7 . 找出儿歌中的两对意思相反的词。（_） （_）（_） （_）8 . 儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。阅读短文，回答问题。彩虹雨过了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩虹。青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。”9 . 短文共有_个自然段。10 . 短文中有谁在说话?请在文中找出画出来。11 . 根据短文内容填一填，填序号。大花环大发卡七彩桥青蛙说彩虹是_，海燕说彩虹是_，蝴蝶说彩虹是_。12 . 从文中找出一对近义词。_13 . 阅读短文，完成练习。黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作!刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只乘下一片喧嚣(xio)的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激出的水花，如雨雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西顺着台阶往下走，一直来到谷底。我们坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩(lio)过来洗洗脸。瀑布泻入谷底激起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。我们聆(lng)听着訇(hng)然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像开裂的山谷，让瀑布飞流直下，挟(xi)来大自然无限的生机。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛(d)听远处的瀑布声。他完全沉醉了，此时此刻的我们，也完全地沉醉了。【小题1】把带线字的正确读音用“”标出来。拂过(f f) 缝隙(x x)漂浮(bio pio)塑像(s sh)【小题2】短文是按_顺序写的：先写远听_，再写近观_，接着写下到