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文档简介

2019年部编版语文四年级上册期末专项训练:句子A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题按要求完成练习。1 . 小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”朗读时( )A语调上扬,表现出小马的生气心理。B语调上扬,读出小马的兴奋心理。2 . 小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我我过不去。”朗读时( )A读出小马难为情、不好意思的语气。B读出小马心里难过的语气。3 . 如果想把句子读出伤心的语气,下面这句话用哪几个词语比较合适?( )表妹_地说:“我养的金鱼死了。”A高兴B难为情C伤心D难过二、填空题4 . 在下列各句中挑出反问句和设问句,并在句后括号内注明。1. 浪费也是犯罪吗?(_)2. 浪费怎么不是犯罪?(_)3. 勤学好问怎么会是错误的呢?(_)4. 这一学期他为什么进步得这么快?全是勤奋努力嘛。(_)5. 如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?所以一切全靠人们的辛勤劳动。(_)5 . 按要求写诗句。动物诗:,罗隐蜂描写鸟的诗:,。张志和渔歌子托物言志诗:,。王冕墨梅边塞诗:,。王翰凉州曲描写月亮的诗:,。李贺马诗大漠沙如雪6 . 给下面的句子加上标点。(1)天不过井口那么大,还用飞那么远吗(_)(2)天无边无际,大得很哪(_)(3)不信,你跳出井口来看一看吧(_)7 . 读句子,完成练习。远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。这个句子运用了_的修辞手法,把_比做_。写出了菜园经过父亲的精心伺候,由原来的贫瘠变得土质肥沃,与周围荒凉的景色相比,“就像一块碧绿的翡翠”。春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。这个句子运用了_的修辞手法,按_顺序依次描写了菜园的丰收景象。8 . 给下面一段话加上标点。他这么说更增加了表的神秘不要动里边该是什么东西在响呢我对它的好奇心也一天比一天增加树上的蝉草里的虫都不轻易被人看见我想这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧这生物被父亲关在表里不许小孩子动9 . 读句子,加标点符号。(1)我们一起去看书吧,好吗(_)(2)春天真是太美了(_)(3)我们都在学校里面学习(_)三、语言表达10 . 按要求改写句子。1.这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。(缩写句子)_2.蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。(改为设问句)_3.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。(缩写句子)_4.这个重要的发现大大奖励了他。(修改病句)_5.他是那么天真可爱,你见了,绝不会责打他。(改为反问句)_11 . 我会照样子写句子。例:我们正忙着搬东西呢!1、_正忙着_!例:他画的海那么蓝,那么宽。2、_那么_,那么_。例:水渐渐升高了。3、_渐渐_。12 . 用关联词语二合一:家家户户都砍树。山坡上出现了裸露的土地。_13 . 按要求写句子。1.叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)_2.燕子掠过湖面。(扩句)_3.荷花很美。(改为感叹句)_4.那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来。(缩句)_四、信息匹配14 . 给下面的生字加上“扌”,写出表示动作的词语,填入括号里。莫屋率垂臽殳盲人(_)象(_)胸顿足(_)跤能手(_)手言和能(_)会算(_)石问路五、判断题15 . 判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。1柳公权是宋代著名的书法家。(_)2柳公权的隶书用笔方圆并施,点画棱角分明,结构精妙。(_)3玄秘塔碑是柳公权楷书代表作之一。(_)4人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”,即形容其书法瘦硬挺拔,骨力道劲。(_)六、诗词曲鉴赏读一读下面的诗词,完成练习。过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,。16 . 请把诗句补充完整。17 . 诗中“_” 写的是山村的自然风光;诗中“_”两句将视角从窗外转入屋内,写出了农家生活的情趣。18 . 诗中自然的风光,普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者,所以最后作者表示“_”,表达了作者对田园生活的向往。七、修改病句19 . 妙手回春(修改病句)。(1)我们一定坚持光荣的革命传统。(2)我们要端正学习目的,明确学习态度。(3)上课了,徐老师举了不少

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