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文档简介

送东阳马生序练习题一、 文学常识。宋濂，字 ，号 ， 朝人。有宋学士文集。序，分为 和 。二、 解释下列加线字。余幼时即嗜学 致书以观 假借于藏书之家 弗之怠 录毕 走送之 稍逾约 无硕师名人 执经叩问 德隆望尊 稍降辞色 援疑质理 礼愈至 俟其欣悦 负箧曳屣 持汤沃灌 以衾拥覆 寓逆旅主人 日再食 腰白玉之环 右备容臭 烨然若神人 緼袍敝衣 禀稍之供 岁有裘葛之遗 略无慕艳意 以中有足乐者 三、找出下列句子中的通假字并解释。 1、 四支僵劲不能动。 2、 同舍生皆被绮绣。 四、解释下列句子。1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 2、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 3、 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 4、 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 5、 余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 阅读课文，回答问题。1、作者写自己求学经历艰难的目的是什么？ 目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就 2、文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？ 统领全文，为全文定下基调 3、作者成人后求师的艰难，包括哪三种情况？（高度概括回答即可）叩问之难；旅途之艰；生活之苦。4、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？他有强烈的求知欲，为获得知识，学问，他不辞辛苦，不怕困难，非常虚心虔诚的求教。5、“故余虽愚，卒获有所闻”作者真的愚笨吗？他为什么这样说？此处和文中哪句话照应？不愚笨，是作者自谦的说法；旨在说明，即使愚笨，努力学习也是会有收获的。和“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”相照应6、作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？从中你得到哪些启示？与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐，这种刻苦学习，专心向学的精神是值得我们永远学习的。 7、“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”的含义是什么？学习的好坏与天资无关，只是用不用心的问题，更不能去埋怨别人，表明后天的努力的重要性。 8、读书要善于整体把握，请用简洁的语言概括本文的主要内容？作者叙述自己青少年时期的求学经历，与太学生的优越的学习条件进行对比，勉励马生刻苦读书。9、读完此文后，你从中得到什么启
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