湖北省高三英语二轮复习 第4模块 完成句子 专题2 各种从句精品课件.ppt

2012届高三英语二轮复习精品课件 湖北专用 第4模块完成句子专题2各种从句 专题二各种从句 专题二 专题导读 这里所说的从句包括名词性从句 即主语从句 宾语从句 同位语从句 表语从句 状语从句和定语从句 与多项选择题不同 湖北卷完成句子对从句的考查非常复杂 它不单纯考查连接词 还涉及谓语动词的时态 语态以及词的搭配 试题一般不给出连接词 而是把连接词也作为考查的测试点之一 因此考查的综合性强 难度也比较大 回顾近五年的高考试题 各种从句的考查几乎全都涉及 2009年对 介词 关系代词 的考查 2010年对as引导的定语从句的考查都是很有难度的 答题时要善于结合语境和题意 正确判断各种从句以及相对应的连接词 并能兼顾其他知识综合考虑 这是至关重要的 专题二 专题导读 定语从句在历年的高考全国卷及各地卷的单项填空中 都是考查的热点 五年高考已考测试点 同位语从句中的虚拟语气 主语从句及时态 宾语从句的时态和语序 状语从句的引导词及时态 定语从句中关系词的运用 2012年复习备考考点聚焦 定语从句考点 1 关系代词as和which在非限制性定语从句中 as和which可代替整个主句 相当于andthis或andthat 二者的区别主要在于 专题二 专题导读 as引导的非限制性定语从句既可以在主句前 也可以在主句后 有时还可以插入句中 常有 正如 正像 的意思 而which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后 常译为 这 若先行词有such thesame soadj a an等修饰时 用as充当关系代词引导定语从句 在定语从句中充当主语 宾语等 考点 2 介词 关系代词 引导的定语从句 介词 关系代词 引导的定语从句 关系代词指人时用whom 指物时用which 介词 关系代词 前可有some any none both all neither most each few等代词或者数词修饰 且有时这些数词或代词也可以放在 介词 关系代词 之后 如 专题二 专题导读 helovedhisparentsdeeply bothofwhomareverykindtohim helovedhisparentsdeeply ofwhombothareverykindtohim 介词 which whom todo结构 这种结构可以改为 介词 which whom 定语从句 如 idon thaveenoughmoneywithwhichtobuysuchanexpensivedress idon thaveenoughmoneywithwhichicanbuysuchanexpensivedress 考点 3 关系词whosewhose可以指代人或物 在定语从句中作定语 后跟名词 指物时 whose 名词 the 名词 ofwhich ofwhichthe 名词 还原为 the 名词 of 先行词 先行词 s 名词 如 专题二 专题导读 theclassroomwhosedoor thedoorofwhich ofwhichthedoorisbrokenisonthesecondfloor whose在从句中作定语 修饰door 定语从句可还原为 thedooroftheclassroomisbroken 考点 4 关系副词when where why 关系副词的分类和作用 when指时间 在定语从句中作时间状语 when 表示时间的介词 in at on during which where指地点 在定语从句中作地点状语 where 表示地点的介词 in at on under which why指原因 在定语从句中作原因状语 why 表示原因的介词 for which 专题二 专题导读 以theway为先行词的定语从句 若way在句中表示方式状语 则由inwhich或that引导 而且通常可以省略 如 theway inwhich that heansweredthequestionwassurprising inwhich that在从句中充当状语 注意 theway which that heexplainedtouswasquitesimple which that在从句中充当宾语 有时为了表达更清楚 可以在关系副词where when前加上介词to from等 如 chinaisthebirthplaceofkites fromwherekitesspreadtojapan korea thailandandindia 一些特殊的先行词如situation point case activity scene及period festival occasion等要注意具体情况具体分析 作主语 宾语和表语用that which 作状语用where when 介词 which 专题二 专题导读 考点 5 定语从句中的主谓一致 关系代词在定语从句中作主语时 从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致 如 i whoamyourclosefriend willtrymybesttohelpyouwheneveryouareintrouble oneof 复数名词 关系代词 复数动词 而theonlyoneof 复数名词 关系代词 单数动词 如 harrypotterisoneofthebest sellersthatarepopularwithteenagers harrypotteristheonlyoneofthebest sellersthatmakestheauthorabillionaire 专题二 专题导读 名词性从句考点 1 引导名词性从句的连接词1 常见的连接词如下 that that从句为一个句意完整的陈述句 that不能省略 没有具体的汉语意思 不充当句子成分 whether whether从句来源于一般疑问句 whether不能省略 意为 是否 注意 if只可以连接动词 discuss除外 后的宾语从句 即 确定意思是 是否 的前提下 名词性从句的连接词优先选用whether 专题二 专题导读 特殊疑问词 特殊疑问词引导的从句来源于特殊疑问句 特殊疑问词不能省略 意思为特殊疑问词本来的意思 在从句中充当句子成分 2 名词性从句中难点 重点的连接词 where可表示抽象意义 的地方 点 when可表示 的时候 what引导名词性从句时 可视上下文理解为the 名词 that 如 what thethingthat anythingthat what theplacethat what thetimethat what thepersonthat 专题二 专题导读 固定句型 aistobwhatcistod小结 名词性从句不完整时 如缺主语 宾语 表语时 用what引导 whoever引导名词性从句时 whoever anybodywho whatever引导名词性从句时 whatever anythingthat whichever引导名词性从句时 whichever any 名词 that whoever anybodywho breaksthelawwillbepunished 专题二 专题导读 考点 2 名词性从句中的语气 在itisnecessary natural important strange that从句中 从句中的谓语动词用 should 原形动词 表虚拟语气 且should可省略 表示 建议 命令 要求 意义的动词 后接that从句时 从句中的谓语动词要用虚拟语气 即 should 原形动词 且should可省略 表示 建议 要求 命令 想法 意义的名词 后接that从句时 从句中的谓语动词要用虚拟语气 即 should 动词原形 should可以省略 这类名词有 advice agreement command decision demand determination order preference proposal request requirement等 专题二 专题导读 考点 3 名词性从句中的时态主句时态为过去时 从句时态为过去的某一时态 主句时态为现在时或将来时 从句时态视具体情况而定 考点 4 形式主语和形式宾语it主语从句作句子主语 为平衡句子结构 避免头重脚轻 用it作形式主语 同理 宾语从句作宾语 为平衡句子结构 避免句子中间臃肿 用it作形式宾语 使句子瘦身 it所代替的真正的主语从句或宾语从句则放在句子的最后面 专题二 专题导读 考点 5 引导词that与what的区别what既有引导主语从句的作用 同时又在从句中作句子成分 主语 宾语 表语等 这时what相当于allthat everythingthat等 常译成 所 的 东西 事情 话等 而that只起连接作用 本身无实际意义 在从句中也不充当任何句子成分 但that引导的主语从句放在句首时 不能省略that 如 whatwecan tgetseemsbetterthanwhatwehave thatanewteacherwillcometoteachusgeographyistrue 专题二 专题导读 状语从句考点 1 状语从句的时态高考主要考查时间 条件 让步状语从句用一般现在时表将来及一般过去时代替过去将来时的用法 考点 2 状语从句的结构高考主要考查结构较为复杂 特殊的状语从句 如nomatter 疑问词 whatever however as引导的让步状语从句 the 比较级 the 比较级 中的比较状语从句等 专题二 专题导读 考点 3 状语从句的省略在时间 原因 条件 方式 让步等状语从句中 常常省略相同的主语或作主语的代词it以及be动词 保留现在分词 过去分词 介词短语 不定式等成分 如果从句中有 itis 形容词 也可以省略itis 考点 4 从属连词的选择和辨析高考重点考查引导状语从句的从属连词 如引导时间状语从句的immediately themoment everytime once 引导条件状语从句的aslongas 引导原因状语从句的nowthat since 引导让步状语从句的evenif eventhough 引导目的状语从句的incase inorderthat等 专题二 专题导读 考点 5 where引导地点状语从句where引导的地点状语从句和where引导的定语从句 表语从句以及宾语从句的区别 如 theflowergrowsbestwhereitoftenrains 这种花在经常下雨的地方长得最好 地点状语从句 theflowergrowsbestintheplacewhereitoftenrains 这种花在经常下雨的地方长得最好 定语从句 专题二 真题典例 1 2011 湖北卷 令球迷欣喜的 wasthattheyoungplayerperformedextremelywellinthetabletennistournament delight 1 whatdelightedthefans考查主语从句和动词时态 本句是主语从句 句子缺少主语 所以选择what 由此可知答案为whatdelightedthefans 专题二 真题典例 2 2011 湖北卷 becareful themachinestarts 你一按 thebutton moment 2 themomentyoupress考查状语从句和动词时态 themoment意为 一 就 是一个习惯用法 据此可知答案是themomentyoupress 本题还间接考查从句的时态 专题二 真题典例 3 2010 湖北卷 正如我们强调的那样 manytimes servethepeople isourfirstpolicy stress 3 aswehavestressed考查非限定性定语从句 当句子以整个主句作为先行词 又放在主句前的非限定性定语从句只能由 as 来引导 主句的内容作定语从句谓语动词的宾语 再根据manytimes可知答案为aswehavestressed 专题二 真题典例 4 2010 湖北卷 mymotherwassoproudofall 我所做的 thatsherewardedmewithatriptobeijing do 4 thatihaddone考查定语从句 先行词是 all 的时候 定语从句只能由 that 引导 又因为主句是一般过去时 我 所做的事情是过去已经完成的事情 所以要用过去完成时 由此可知答案为thatihaddone 专题二 真题典例 5 2010 湖北卷 thenews 房价将要下跌 hascausedmanypeopletoselltheirhousesatlowerprices fall 5 thatthehousingpricewillfall考查同位语从句 用 that 引导同位语从句 房价 译成 housingprice 由此可知答案为thatthehousingpricewillfall 专题二 真题典例 6 2009 湖北卷 suchknowledgeisstilluseful 当应用 tosimilarsituationsinothercountries when 6 when itis applied考查状语从句 从题干的搭配看 应用 要表达为applyatob 当状语从句的主 从句主语一致时 可用完整的状语从句或 连词 非谓语动词 来表达 由此可知答案为when itis applied 专题二 真题典例 7 learningstrategies to 老师们认为 importance havenotyetdrawnenoughattentionofstudents attach 7 which the teachersattach haveattached考查定语从句 根据结构可知此处应使用非限制性定语从句 提示词attach以及空格前后的to和importance暗示应使用attachimportanceto的短语 故完整答案为which the teachersattach haveattached 专题二 真题典例 8 2009 湖北卷 aftercirclingaroundtheearthforthreedays shenzhouspaceshipreceivedthecommandfromthegroundthat 它着陆 asscheduledthenextday land 8 it should land考查同位语从句及虚拟语气 此处的同位语从句为command的具体内容 故应使用that引导 当command后面接名词性从句 从句使用虚拟语气 使用 should 动词原形 由此可知答案为it should land 专题二 新题预测 考试动向预测 1 10小题 1 wehopethemeasurestocontrolhouseprices willsucceed take 我们希望政府采取的控制房价的措施会成功 1 whichare takenbythegovernment 专题二 新题预测 2 thisletterwasreturnedbecausethepersonto haddiedthreeyearsago address 信被打回来了因为收信人在三年前就死了 2 whomitwasaddressed 专题二 新题预测 3 idon tliketheway tospeaktome use 我不喜欢他跟我说话的方式 3 that which heuses 专题二 新题预测 4 itwastheskills athistrainingperiodthatenabledhimtogetsuchahighpostinthatworld famouscompany acquire 正是他在培训期间获得的技能使他能在那家世界著名的公司里得到如此高的一个职位 4 that which hehadacquired 专题二 新题预测 5 theletterfor isfromhisformerheadteacher wait 那封他期盼已久的信来自他以前的班主任 5 whichhehasbeenwaiting 专题二 新题预测 6 aftergraduationfromhighschoolwewillreachapoint whichuniversitytoattend decide 高中毕业后我们就不得不决定要上哪所大学 6 wherewehavetodecide 专题二 新题预测 7 itwasinthelabwhichwastakenchargeofbyprofessorzhang do 他们正在由张教授负责的那个实验室里做实验 7 thattheyweredoingtheexperiment 专题二 新题预测 8 itis100yearssinceqinghuauniversitywasfounded report 正如报道的那样 清华大学已经建校一百年了 8 asisreported 专题二 新题预测 9 shehasagiftforcreatinganatmosphereforherstudents witheachother allow 她有给学生创造自由交流氛围的天赋 9 whichallowsthemtocommunicatefreely 专题二 新题预测 10 sheshowedthevisitorsaroundthemuseum hadtakenmorethanthreeyears construction 她带领游客参观了那个花了三年多才建成的博物馆 10 theconstructionofwhich 专题二 新题预测 11 theschoolshop 其顾客大多是学生 isclosedfortheholidays customer 11 whosecustomersaremainlystudents 专题二 新题预测 12 englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures eachof 运用它 somewhatdifferently use 12 whichusesit 专题二 新题预测 13 whenthenewscame 战争爆发 hedecidedtoserveinthearmy break 13 thatthewarb