幼儿园中班英语教案：认识官(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班英语教案：认识官(四篇)目录：幼儿园中班英语教案：认识官一幼儿园中班英语教案：认读数字110二幼儿园中班英语教案：讲卫生三幼儿园中班英语教案：说出自己的性别四- 1 -幼儿园中班英语教案：认识官一认识五官Teaching Aims1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。2、能够区分单复数的器官名称。3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth短语：touch my句型：This is a/an These areTeaching Aids：五官图片Teaching Ste一、 Warming UpChant: Two Little Blackbirds二、 Daily Talk1、 A: Hi, Good morning. B: Morning. A: How are you?B: Fine, thank you. (And you?) A: Thank you.2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: Its Friday.3、A: Whats your name? B: My name is A .A: Im John. Nice to see you, A . B: Nice to see you, too.4、A: How many people are there in your family? B: Therere five.A: Who are they? B: They are my father5、A: How old are you? B: Six. A: Whos your friend? B: Jim.6、A: Whats your telephone number? B: 65896246.7、A: What color is it? B: Its red. A: What color do you like? B: I like pink and blue.三、To Review1、T: Look! Whats this? Its a face. C: Face.T: What is on the face? (Point to the parts of the face.)C: This is an eye/ear/nose/mouth.2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Lets count!T;am C: One, two.C: Two eyes.T: Good. But whats this? This is an eye/ear. C: This is an eye/ear.T: What are these? These are eyes/ears. C: These are eyes/ears.3、Game1T: What is mi ing? C: An eye/ear. A nose/mouth.T: What are mi ing? C: Eyes/ears.T: An ear mi ing. Right?(Cover two ears with a hand.) C: No. Ears.T: Very good. Youre right./Youre very smart.4、Game2T: Lets draw the eye/ear/nose/mouth. I say and you draw. For example, if I say:“Draw one eye”. Please draw one eye on this face. OK?5、Game3T: Now, Lets play another game. Please do as I ask you to. For example, if I say, “Touch your nose”. Please find and touch your nose with your finger and say, “I touch my nose”. OK?T: Touch your eye/eyes.C: I touch my eye/eyes.T: You can do this game with your friend.四、Song: Eye and Ear4 / 10幼儿园中班英语教案：认读数字110二幼儿园中班英语教案：认读数字110，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。英文儿歌One two one two go to the zoo ，Three four three four open the door ，Five six five six give me a kiss，Sever eight sever eight put on my hat ，Nine ten nine ten clap my hands 。(此儿歌每句都要重复)活动目标：1、用英语认读数字110，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。活动准备：1、幼儿收集的有数字的物品;2、电脑课件(打电话的情景)3、英语儿歌活动过程：一、 英语儿歌引出。提问：说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。(出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?)四、和“哆啦A梦”交朋友。写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”(人机互动)。主题活动马路上的故事是在新教材学习一书的启发下开展的。在带孩子们外出参观中，我发现他们对马路边的各种路牌、新村号以及广告牌的数字十分感兴趣，并大声地朗读着，争相告诉我，看到了哪些数字。苏霍姆林基曾经说过：“孩子所有的活动都依赖与兴趣。因此没有兴趣也就没有创造。”可见，兴趣是孩子积极参与活动的原动力，是每一次活动顺利开展的前提条件。在此基础上，我便预设了这一活动，并将英语教学自然融入其中。6 / 10幼儿园中班英语教案：讲卫生三教学目的：使幼儿掌握胳膊和脚的英文名称，并教育幼儿要养成讲卫生、勤洗澡的好习惯。教学重点难点：arms和feet的发音教学准备：1.Kitty，Doggy，Monkey的手偶;2.两盆水，两块香皂，两块毛巾。教学过程：1.组织教学：教师：Please sit well.小朋友：I sit well.教师：Hi，children.Nice to see you.小朋友：Me，too.2.新授：(1)出示Kitty的手偶。Kitty一大早就出来做早操：“Arms，arms，arms，arms.”做各种姿势锻炼胳膊，出了一身汗，便回家洗澡。边洗澡边唱歌：Wash my arms，chichichi，Wash my feet，chichichi.Doggy这时恰好找Kitty玩，可Kitty唱的儿歌Doggy一点也不懂，所以Doggy请求Kitty给它解释一下什么意思。此内容演示两遍，幼儿静听。(2)先跟Kitty学arms和feet，在此教授过程中，一定要认真注意倾听幼儿的发音。然后跟Kitty学说Wash my arms 和wash myfeet。端两盆水，请小朋友两名，分别扮演Doggy和Kitty，比赛Wash my arms。两名小朋友边洗胳膊边说：“Wash myarms”，其他小朋友为他俩加油，谁洗得快、干净并且说得好，谁就获胜。(3)Kitty洗完澡后，高兴地与Doggy唱起歌来：head， shoulders，knees and toes和eyes，ears，mouth andnose.唱完歌，一起找他们的好朋友monkey玩，可半道上下起了大雨，他们被淋得像落汤鸡，一不小心滑了一跤，正好滑跌在monkey的家门口。二人连忙敲门唱儿歌“pong.”Monkey在门里问：“Who is it?”Kitty Doggy：“Its me.Doggy(Kitty).”Monkey：“Come in，please.”然后请他们洗澡。Doggy Kitty边洗边唱儿歌：“wash my nose”洗完后，开始洗衣服，边洗边唱：“wash my coat”(4)表扬、奖励当堂表现最好的小朋友，并要求小朋友回家后认真听此课录音两遍，请自己的家长写便条给Miss Doggy：我的孩子已在家认真听录音遍。下次上课时，先表扬认真听录音的幼儿。8 / 10幼儿园中班英语教案：说出自己的性别四幼儿园中班英语教案：说出自己的性别，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。目标：能够正确说出自己的性别。乐意积极参与英语活动。准备：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：No,NO, Im a boy女孩(师给抢他玩)：No,NO, Im a girl请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来Boys have short hair, wear trousers , like gunGirls usualy have long hair , wear skirt ,like doll3、集体练习T: Is he a girl?S: No (回答原因)T: Is she a boy ?S:NO(回答原因)练习发音：Boy Girl4、游戏巩固练习谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!找自己的图标教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说Im a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做游戏名称Clap Clap Clap your hands目的：1、初步学念儿歌，理解nod/raise/strectsh 的含义2、积极参与英语活动，保持愉快情绪。准备：机器人头饰进程：1、游戏Follow me 感知Slowly quickly2、出示卡片，复习head