幼儿教师三年规划.doc

幼儿教师三年规划（2014年-2017年）经过考核选拔，我很幸运成为新教师培训学员中的一员，作为一名教育岗位上的新兵，结合之前的学习和培训收获，充分认识到：教师专业的发展空间是无限的，教育既是科学也是艺术。当我从当初报名师范院校开始，教师发展的职业规划便在我心中扎根，我更是把成为一名优秀教师作为我人生规划的一部分，如今我成功进入幼儿教师职业之列，为了更好履行我的职业人生规划，同时也为拓宽自身的专业视野，提升专业水平，做好近阶段教师工作，我将分别从：方向规划、行为规划和行为措施等方面为自己制定了三年的专业提升发展规划。希望通过自己三年的努力，成为思想政治素质高，业务能力强，综合素质优的优秀老师。一、 方向规划：1、提高政治思想素质。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按教师职业道德规范严格要求自己，遵守教师法有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人，遵守幼儿园规章制度。2、加强学习丰富知识。随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。除认真研读幼儿教育相关书刊外，多关注幼儿心理，幼儿教育技能，其他相关综合知识方面的书籍，不断学习和提高自己的见识和知识，同时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，使自己的教育观念不断更新。3、不断进取提高教育技能。一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。4、家园共育促教育效能发挥。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。二、 行为规划：2014年-2015年：1、 熟悉环境掌握技能。尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。2、 理论指导不断实践。扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。3、 加强交流沟通学习。经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法，总结经验学习提高。4、 态度端正细处着手。认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。5、 以身作则培养师德。努力培养的师德素养，向前辈和同事学习，力争成为一名师德高尚的教师。2015年-2016年：1、 拓展经验创造适宜教育环境。提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。2、 总结经验打造自己的风格。掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，在教育实践中不断摸索创新，逐步形成自己的独特风格。3、 深入儿童研究，理论结合实践。具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高，通过观察和学习总结，理论结合实践，深入对儿童的研究。4、 基础理论不断拓展学习。利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。5、 寓教于乐，发展创新。具备积极的工作态度，在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿，不断创新发展自己的教学方式和理念。2016年-2017年：1、完善自己的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，并不断的提高升华，做一个个性的幼儿教师2、对教育实践经验反思总结做争取有自己的成果。注重对教育实践中的问题进行总结和反思，通过学习和研究和学习其他老师的经验成果，不断完善自己的理论和实践水平，对教育实践做好总结，争取对教育理论和方法有自己的成果。3、对幼儿的理解和观察能力提高。加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要，并能在教学中去迎合幼儿需求。4、争取成为一名优秀的幼儿教师。不断提高自己的思想素质和业务能力，提高自己为人处世能力，以优秀的教学成绩回馈我的学生和社会，争取成为一名优秀的幼儿教师。三、 措施辅助1、树立正确价值观，热爱自己的职业。能体验到与孩子相处的乐趣,对自己能促进孩子的进步感到欣喜和自豪，在工作中实现自己的人生价值。2、做好情绪管理。在工作中遇到困难、挫折时或感到疲惫时能调整心态，处理自己的情绪波动，不全盘否定自己的职业选择,愿意努力学习、改善自己的胜任力。每天以较饱满的热情投入工作,努力避免将个人的消极情绪带入与幼儿的互动中。3、做好角色转换。知道幼儿教师承担多种角色，并努力做好各方面工作，做好与学生、同事、家长之间的正确角色转换。4、学会系统化工作。与搭班老师共同商议各类计划(学期计划、月计划、周计划),认真、详细地完成一日活动计划的制订。5、做好记录反馈。认真做好幼儿的观察记录，并翻阅同事做的观察记录，思考对幼儿行为分析的不同角度。认真做好交接班记录及其它事件处理文件记录工作。6、及时反思做好笔记提高教养素质。通过“教养笔记”记录自己的思考和灵感，并逐步改进自己的做法。