2019-2020年度部编版语文五年级上册第七单元达标检测卷B卷新版

2019-2020年度部编版语文五年级上册第七单元达标检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。浓（_）淘（_）复（_）农（_）掏（_）夏（_）晴（_）炒（_）弓（_）睛（_）沙（_）引（_）2 . 将下列句子中画横线的部分用成语替代。(1)我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争着向前，唯恐落后，讲个不停，好不热闹！（ ）(2)广阔没有边际的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。（ ）(3)从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，高而陡的山崖绝壁。（ ）(4)当时美国的参议员大部分出身于名望的世家大族。（ ）3 . 将下列含有“笑”的词语补充完整，并选择合适的填到句子中。（_）（_）大笑（_）（_）颜开（_）（_）皆非（_）（_）一笑(1)我和同桌合作成功，我们默契地_，击掌庆祝。(2）爷爷看了宋小宝的小品，乐得_。(3)几个顽皮的男生故意恶作剧，弄得新来的老师_。4 . 理解下面诗句的意思。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 二、语言表达5 . 请阅读下面的漫画，回答问题。图一图二春节就要到了，如果你拥有其中一幅，你想送给谁？请写出你选择这一幅送人的理由。_6 . 给句子缩句或扩句。1扩句。（1）（_）人们（_）呼喊起来。（2）（_）全体同学（_）地参加了（_）活动。2缩句。（1）一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。_（2）医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。_三、现代文阅读7 . 课外阅读。叶永烈喜欢引用古诗有同学问：“老师叫我们背诵古诗词，到底有什么用？”著名科普作家叶永烈背诵和引用古诗的事例很能回答这个问题。叶永烈从小就喜欢古诗词，现在还坚持每天背诵。他背诗的目的在于应用。他写科普，就很善于引用古诗词。如科学小品集知识之花，讲到春播时，引用唐朝李绅的名句“春种一粒粟，秋收万颗子”；讲到鸭子时，引用宋朝诗人苏轼的诗句“春江水暖鸭先知”；讲到秋天的枫叶，就引用唐朝诗人杜牧的名句“霜叶红于二月花”；讲到喜欢漫天雪的梅花时，则引用宋朝诗人王安石的诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”叶永烈认为：“在科学小品中引用一些古诗词，如锦上添花，常可使科学小品增色不少，具有中国的民族风格，中国的气派。”学习古诗的作用很大,这儿举的是其中的一个例子。1.给下面加点的字选择正确的读音并打“”。应用（yn yn）事例（l li）碧蔓（mn wn）凌霄卧软沙（w w）遥知不是雪，为（wi wi）有暗香来。2.摘录宋朝诗人王安石写梅花的诗句。3.把“应用”和“引用”分别填入下面句子中的括号里。（1）叶永烈在写科普作品时常常（ ）古诗词。（2）叶永烈学习古诗的目的在于（ ）。四、信息匹配8 . 一锤定音（用“ ”画出加横线字的正确读音。）（1）、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le lio），但是跌倒了（le lio）马上起来，再跑再跌。（2）、这数（sh sh）不清的条石，就靠着无数（sh sh）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。（3）、那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！（4）、内蒙（mn mn mn）古天高云淡，见不到蒙（mn mn mn）蒙的薄雾。五、书面表达9 . 妙笔生花题目：我爱 。要求：（1）把题目补充完整，可以是人，可以是景物，动植物，也可以是活动的名称。（2）注意写出“我”为什么要“爱它”。六、连线题10 . 我找好朋友。（连一连）折毽子偷偷地游着踢纸船飞快地跟着搭象棋快乐地哭着下积木伤心地玩着七、判断题11 . 判断下面句子说法的正误，对的画“”，错的画“”。（1）月光曲是一首钢琴曲。（_）（2）从好的故事一文中，我们可以体会作者追求美好生活的愿望。（_）（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”不是比喻句。（_）（4）“伯牙绝弦”是因为他厌倦弹琴了。（_）（5）京剧是世界上最杰出的戏曲。（_）八、书写12 . 看拼音，写词语。wi y png b ti sun wn hn ln