七年级语文上册 第4课《观舞记》课件 鲁教版.ppt

观舞记 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 学习目标 积累字词基础知识 品味课文优美生动的语言 培养合作探究学习和审美价值观 晨曦中 一只洁白的孔雀飞来了 它时而轻梳羽翅 时而随风起舞 时而漫步溪边 时而俯首畅饮 时而伫立 时而飞旋 一首生命的赞歌就在那一举手 一投足中流淌着 这一白族女子独舞突破传统的物象摹拟 而是抓其神韵 表现的不仅仅是一只圣洁 高雅 美丽的孔雀 而且是一只充满生命和神秘的飞舞的精灵 正音 咿哑 y y 粲然 c n 颦蹙 p nc 惆怅 ch uch ng 静穆 m 嗔视 ch n 褶裙 zh 叱咤 ch zh 斗薮 s u 浑身解数 xi 端凝 n ng 尽态极妍 y n 根据拼音写汉字清y ng扬变幻多z 姿本色当h ng行离h 合悲欢低回w n婉转高视ku 阔步x x 息息相通 冰心 原名谢婉莹 现代女作家 儿童文学家 诗人 福建长乐人 五四 时 她开始写小说 诗歌 她的散文语言清新秀丽 自成一体 称为 冰心体 影响很大 许多作品被译成英 法 日 俄等多种文字 代表作 繁星 春水 寄小读者 等 我们曾学过她的 纸船 请大家有感情地朗读课文 感知文章内容 明确 作者是 观谁的舞蹈 此文是写给谁的 为什么要送给他们 请你用一句话准确说出你的感受 快速阅读课文 思考文章结构 惊叹舞蹈 描绘舞蹈 赞美感谢 11 18 充满活力的苗条灵动的身形 变幻多姿的旋舞 清扬的眉宇和绚丽的服装 轻捷的舞步和细响的铃声 1 10 飞动的美 16 18 19 22 赞美卡拉玛姐妹的舞蹈以及印度文化 小组男女生分角色朗读课文 回答下列问题 1 我 感受到卡拉玛姐妹的舞蹈 具有 的美 用文中一个词语概括 2 用简洁的语言概括文章的主要内容 展示一下你的独到理解 运用高超的语言技巧 描绘了印度舞蹈家卡拉马姐妹美妙的舞蹈 也表现了印度舞蹈的美 语言美 表现 舞蹈美 神态美 舞姿美 服饰美 外貌美 动作美 飞动之美 精读课文 发现 美 读课文11 18段 找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节 美的画面 用波浪线标出来 并将发现的成果结合文章语句表达出来 提示 可以从服饰 动作 舞姿 神态 外貌等方面去寻找 积累精美的词语 无限的 哀愁 无边的 喜乐 低回婉转的 娇羞 叱咤风云的 盛怒 细腻妥帖的 梳妆 铮铮的 弦响 灵活熟练的 四肢五官 优美的 诗歌故事 1 品读 轻云般慢移 旋风般疾转 如同一个婴儿 她是一只雏凤 2 仿写训练 假如 假如 假如 假如 忽而 忽而 忽而 忽而 忽而 笛子吹起 小鼓敲起 歌声唱起 读一读 写一写 作者运用了哪些语言技巧 1 运用生动的比喻 排比 引用等修辞手法 2 正面描写结合侧面描写 多角度展示舞姿的美 3 运用了许多修饰性的词语 增加文章韵味 知识迁移 模仿练笔 每个民族都有自己具有鲜明民族特色的舞蹈 下面 我们来欣赏一些舞蹈图片 然后写一片断 要求 学习文章的写法 用优美的词语从各个方面来表现自己所看到和所想到的 印度传统舞蹈有四大流派 而 婆罗多舞 是最古老的古典舞蹈 舞者衣裙华丽 姿态优美 头戴半圆形花环 耳环和鼻饰闪烁 光彩照人 演员的手 眼 身 脚 步严密配合 面部表情喜怒哀乐瞬息万变