2020年部编版二年级上册期中测试语文试卷 (1)B卷

2020年部编版二年级上册期中测试语文试卷 (1)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。青（ ）衣（ ）天（ ）情（ ）农（ ）夫（ ）2 . 根据拼音写字词。1暑假。我们一家人去u zhu（_）旅行。我在一个sh（_）团里观看了魔sh（_）表演。还买了一本精美的画c（_）。2大yu（_）在几千年前。人们把文字刻在竹片上来j l（_）事情。但这种书bo cn（_）起来很不方便。3 . 读句子，看拼音写字词。春天是一个充满魔力的小g niang（_），她能让li（_）条变绿，让to（_）花、xng（_）花变红，让小河变清，还能让河里的小鱼快快地t（_）泡泡。4 . 读拼音，写词语。co chng nn l （_）（_）kng x lo g （_）（_）二、语言表达5 . 把下列词语连成句子并写下来。1. 穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人_2. 五粒豌豆一粒最了不起的我是中_音乐让不同国界不同民族的人心灵相通；音乐让不同年龄、不同身份的人产生情感共鸣。生活中有各种音乐，让我们带着对音乐的热爱之情来完成练习吧。6 . 某学校随机抽取100名学生，做了一个关于音乐的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你能得出什么结论？调查统计表喜欢的歌曲的种类革命歌曲民歌流行歌曲人数11人18人71人结论：_7 . 不少同学喜欢边听音乐边做作业，这个现象引起了同学们的争议，有支持的，有反对的。班级为此将举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。_8 . 品读句子，完成练习。（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（仿写时间流逝的句子）过去的日子如_，被_，如_，被_。（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（仿写排比句）我喜欢_，喜欢_，喜欢_。心情不好时的感受：_9 . 写出下列诗句的意思。（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_。（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。_。10 . 造句。杰作_三、现代文阅读课内阅读三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，（ ）两岸，（ ）着十里长堤。树木被雾气（ ）了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。11 . 在括号里填上合适的词语。从填写的内容可以体会到_。12 . 在第一自然段中，“_、_”这两个词说明了霜花之多：“_、_”这两个词说明了霜花之美。13 . 第二自然段主要是写雾凇形成的（ ）。A. 原因 B. 过程 C. 景象14 . 由“银线”到“银松雪柳”的变化，体现了雾凇的形成是（ ）的。A. 由远而近 B. 由少到多 C. 由冷到热15 . 文中，作者把雾凇比作_、_、_，让我们感受到了雾凇的美。16 . 雾凇形成的时间是_。雾凇形成需要两个条件：一是_；二是_。从文中的“_”等词语可以看出水汽已饱和。17 . 文中的“镀”换成“披”“挂”等词语行吗？为什么？_四、信息匹配18 . 选一选，写一写。（1）按笔顺规则选生字。二小林水早儿（2）个只片本把头一（ ）一（ ）一（ ）一（ ）一（ ）一（ ）19 . 选字填空。1.（_）居李叔叔给我家（_）来了一篮子苹果。（邻拎）2.我把花瓣粉（_）后，香气更浓了，闻了都让人心（_）。（醉碎）3.我家唯一的水仙开出了洁白淡（_）的花朵，！（雅唯）4.儿童节到了，孩子们打（_）的漂漂亮亮的，（_）望着联欢会开始。(盼扮)20 . 给加点字选择正确的读音。单调（dio tio）较（jio jio）短折（zh sh）射削（xu xio）弱21 . 选字填空。舱抢苍（_）先（_）翠船（_）坊纺放（_）开（_）织（_）间五、书面表达22 . 两只小猫在干什么？这时候