2020年部编版三年级上册期末素质评价测试语文试卷（一）B卷

2020年部编版三年级上册期末素质评价测试语文试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 变一变组成新字，再组词。1.加一加王 + 令 = _（_）厂 + 圡 = _（_）2.先减后加像 - _ + _ =_（_）客 - _ + _ =_（_）2 . 多音字组词。3 . 我来给词语化化妆。（ ）的雨丝；（ ）的乐曲；（ ）的孩子；（ ）地读书4 . 唐朝诗人写过一首题为清明的绝句：_，_。_，_。二、语言表达5 . 句子加工厂。1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)_2.这次到会的有七十二人左右。（修改病句）_3.太阳照耀着窗前的小花。（改拟人句）_4.广场上的人可多了。（改为夸张句）_。5.掌声是一首美妙的歌曲，它能唤起人们的勇气；掌声是一轮初升的太阳，它能_；掌声是一把神奇的钥匙，它能_。（仿写句子）6.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗? (改为陈述句)_。7.妈妈对我说：“今天下午我要开会，你放学后先到姥姥家。”(改为第三人称转述句)_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风里瑟(s)瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。香樟(zhng)树的叶子又浓又密，他们也在低声商量(shng liang)：“落，还是不落?”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（）单呀!”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。冬天，北风刮(gu)，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“。”6 . 短文一共有_个自然段。_叶、_叶和_叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上_了下来，只有樟树叶_了下来。7 . “抛”字我不认识，可以用部首查字法查字典，先查_部，再查_画。查字典后我知道这个字念“po”。8 . 照样子，写一写。(1)例：叶子又(浓)又(密)汁水又（_）又（_）果子又（_）又（_）(2)例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。_，像_。9 . 听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢?请在短文最后一个自然段的横线上写一写。四、信息匹配10 . 给文章括号中恰当的词或音画上“”手里的书和本子全散（sn sn）在地上，风像(炫耀、夸耀)自己力量似的，把书和本子刮得翻滚，纸页在“哗啦”地哀鸣。鹅毛大雪漫天飞舞，( 寒冷、凛冽 )的北风横冲直撞。五、书面表达11 . 以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他(她)帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。六、排序题12 . 课文回放（1）列文虎克玩（ ），做成（ ）；列文虎克又玩（ ），做成（ ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（ ）。（2）按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。正确顺序：（ ）七、书写13 . 看拼音，写词语。lng cho zh chng ku bi co chnggn j ch tu ti lin b p八、诗词曲鉴赏14 . 送杜少府之任蜀州(唐) 王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。注释：（1）、少府：官名。 （2）蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。 （3）城阙（qu ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。（4）辅：以为辅，这里是拱卫的意思。（5）三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。（6）五津：指岷江的五个渡口。（7）宦（hun）游：出外做官。（1） 小小释义员。之：_ 若：_ 沾：_海内存知己，天涯若比邻。_无为在歧路，儿女共沾巾。_（2） 诗中表达送别的千古名句是：_，_。其中的含义是什么?_（3） 颈联采用了什么修辞手法？_（4）读“无为在歧路，儿女共沾