2020年部编版语文三年级上册第二单元检测卷(1)B卷

2020年部编版语文三年级上册第二单元检测卷(1)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对课文内容的总结不正确的一项是（ ）。A观潮写了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观B一只窝囊的大老虎讲的是“我”在一次班级演出时上台扮演老虎的故事，按时间顺序写了“我”期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分C爬天都峰是按照爬山前、爬山中、爬上蜂顶后的顺序来写的D西门豹治邺的内容可以简单归纳为“调查原因”“破除迷信”“兴修水利”这三件事2 . 下列对词语理解不正确的是（ ）A放晴：阴雨后天气转晴的意思。B凌乱：杂乱而无条理。C潮湿：含有比正常状态下较少的水分。3 . “层林尽染”“草长莺飞”“皑皑白雪”“夏水汤汤”分别是形容哪个季节？（ ）A秋春冬夏B秋夏冬春C秋秋冬春D冬春冬夏二、填空题4 . 将下列词语补充完整。（ ）味（ ）长 （ ）（ ）匆匆（ ）街小（ ）左（ ）右（ ）全（ ）贯（ ）驻足（ ）（ ）（ ）（ ）大物花色（ ）（ ）熙熙（ ）（ ）根据“散”字在新华字典中的解释，回答下列问题。散 sn没有约束，松开：披着头发绳子了。零碎的，不集中的：装丨居。药末：丸膏丹丨健胃。另见434页sn。散sn分开，由聚集而分离：会丨云彩了。分布，分给：传单丨撒种（zhng）粪。排遣：心闷。另见433页sn。5 . “小明的书桌上零散地放着几本书，都是他平时喜欢读的。”这句话中“散”字的读音是_，意思是_ 。6 . “电影散场了，观众陆陆续续地走出影院。”这句话中“散”字的读音是_，意思是_ 。7 . 照样子，拆字、组词再造句。例：驶（马）（马上）天马上就要下雨了。（史）（历史）我国有悠久的历史文化。货（_）（_）_（_）（_）_料（_）（_）_（_）（_）_8 . 背一背，填一填。1.（_）（_）之计在于春，（_）（_）之计在于晨。2.一片（_）片（_）（_）片，（_）片六片七八片。3.解落三秋（_），能（_）二月花。9 . 读句子，根据拼音写词语。1.ji hn（_）这么多年，他们f q（_）二人遵守当初许下的sh yn（_），同心协力，相互f ch（_）。2.小小d sh ln（_）们牢记老师的dn nn（_）：要想酿造生活香甜的蜜，就必须不断地汲取知识宝库中的营养。三、语言表达10 . 按要求，完成下列句子练习。1.伯父沉郁的表情让少年周恩来难以忘怀。(改为反问句)_2.追寻信念，追寻金色的理想。(仿写句子)追寻_,追寻_。3.军医看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)_4.我们在学习上应当有不怕困苦的精神。(修改病句)_11 . 照样子，写句子。（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。_（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。_四、信息匹配12 . 给带点的字选择合适的读音，用“”标出。尽管(jn jn)寒假(ji ji)出差 (chi c )困难(nn nn)逮住(di di )邮差(yu yu )挨揍(i i)似乎(s sh )打呵欠(h h)五、书面表达13 . 发挥你的想象,把美好的愿望写下来,你可以是畅游大海的鲸鱼,可以是遨游太空的飞船以“假如我是_”为题目写一篇作文。要求想象丰富,内容具体,语句通顺。注意把题目补充完整。400字左右。六、连线题14 . w hu linb nng d pi de c lin q li我 会 连 (把 能 搭 配 的 词 连 起 来)。打破 宁静 无边的 鞭声铺满 羊群 欢乐的 草原跨上 圈门 宁静的 羊群追赶 新绿 飘动的 黎明涌出 骏马 响亮的白云七、判断题15 . 判断下列说法的对错他没有回答我的话，只把那枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。意思是当时社会黑暗势力还很强，劳动人民生活在水深火热之中，靠鲁迅个人的力量还不能改变社会残酷的现实，同时也反映了鲁迅先生对劳动人民的深切同情。（_）八、书写16 . 看拼音，写词语。 yn lio gu hu xin n yu pioqng dn xn wn fng shu pio lu 17 . 看拼音写词语本单元，我们了解了一些名人的故事：列宁的善解人意让小男孩勇敢承认错误，成为chng sh的孩子；高尔基宁愿招待扔纸团的小男孩，却拒绝接受杂zh sh记者的采访；zh mng 的地质学家李四光从小对一块q gui 的大石头产生了疑问，后来，经过一番yn ji，他发现长江流域有大量第四世纪冰川活动的y j。虽然发生在这些名人身上的都是平凡小事，但是却让我