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原子结构说课稿 各位评委老师：大家上午好我是来自虞城高中的化学老师我叫李杰松 一、教材分析 1教材简介 本节选自高中化学选修三物质结构与性质的第一章原子结构与性质本节共包含六大内容：原子的诞生能层与能级构造原理和电子排布式能量最低原理、基态与激发态、光谱电子云与原子轨道泡利原理和洪特规则本节共分三课时我今天主要讲解的是第一课时：原子的诞生、能层和能级、构造原理和电子排布式 2学情分析 本节是在学生已有原子结构的基础上进一步更深入的研究原子结构因而学生有一定的理论基础我们在学习新课时一定要注意与必修二中物质结构与元素周期系的联系注意把学生已有的知识应用到新知识中来 新课从内容到形式都比较注意激发和保持学生的兴趣重视培养学生的科学素养有利于增强学生学习化学的兴趣 3教材的地位与作用 本节教材内容属于物质结构理论的范畴而物质结构不仅是本书的重点也是整个中学化学教材的重点通过本节教材的学习学生能够系统地掌握原子结构的知识并且在原子的水平上认识物质构成的规律并能运用原子结构的知识解释一些生活中长见得化学现象4教学目标 知识目标 师生互动由必修二知识引入能层和能级 和学生一起了解原子结构的构造原理认识能级交错现象 通过练习教师解说让学生总结出基态原子的电子排布式能自己动手写出136号原子 核外电子排布式 引导学生了解原子的简化排布式 情感目标：发现生产、生活中有趣的化学问题激发学习化学的兴趣 5教学重点和难点 对能层和能级的认识 构造原理和基态原子核外电子排布式 二、教学方法 1情境激学 根据本节特点和理论基础可采用教师创设问题情景引发学生的学习兴趣调动学生内在学习动力促使学生主动的学习从而知识由旧新联系起来 2目标导学 明确学习目标使学生有方向有的放矢促使学生积极的探索发现 3多媒体教学 本节教学是微观粒子的结构和理论许多知识比较抽象可采用多媒体教学用电脑动画把抽象的东西形象化 这些方法都立足于调动学生的学习积极性使要我学变成我要学真正成为学习过程中的主体 三、教学过程 1复习回顾必修二相关知识创设问题情境激发学生学习兴趣 原子核质子中子 核外电子 原子结构示意图：K2881 2导入新课明确目标和方向 从原子的发展史引入原子结构让学生自己通过阅读课本总结规律从而得出： （1）原子核外电子的分层排布能层和能级（本节重点） 师生互动写出钾的影子结构示意图引学生思考进而于老师一起学习： （2）根据能层和能级引出构造原理（本节重点和难点） （3）由构造原能量最低原理原子轨道泡利原理洪特规则学生活动写出110号元素原子的原子结构示意图和电子排布式 （4）由构造原理学会基态原子的核外电子排布式并且学会136号元素的基态原子的电子排布式 3师生互动课堂学生演练 4回顾小结本节重点并且提出设疑为下节课做铺垫 四、反馈练习 五、
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