2020年部编版二年级上册期中测试语文试卷B卷

2020年部编版二年级上册期中测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对诗句“王师北定中原日”解释正确的一项是（ ）。A等到宋朝的军队北上统一中原的日子B等到宋朝的军队收复中原的日子C当大宋军队收复了中原失地的那一天D等到宋朝的军队北上定都中原的那一天二、填空题2 . 体会引号的作用。1海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。（_）2.“诺曼底”号是一艘大轮船。（_）3.“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有两千年了。（_）3 . 给句子加上合适的标点符号。夏天来了_小青蛙在池塘里叫个不停_4 . 加标点符号1、谁使秋天这样美丽（_）2、爷爷买的枣儿真甜啊（_）3、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（_）4、林中谁最快活（_）5、李卫（_）丹丹（_）小艺在一起画画（_）5 . 照样子填空。例:二月春风似剪刀。1.背上的羽毛像。2.我忽然觉得自己仿佛。3.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像。4.挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了!三、语言表达6 . 将下列词语连接成完整的句子。很多平平搭要很多房子的_四、现代文阅读寄贺年卡的人新年将至，他却没有快乐，也就在这时，他收到了一张贺年卡。这令他意外。妻子去世一个月以来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷地丢给人家一句：“我心已死！”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝着烈性酒。他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没有找到寄贺年卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着的几行字“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱，新年与你同在！”这几行字，他看了一遍又一遍，心中悄悄潜入一丝暖意。是谁送来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？我一定要找出来。第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是贺卡的祝福者。在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。有什么东西在他心底悄悄地融化，他冰封已久的情感被解冻了，他的心还没有死。“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道，他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去邮局问问呢？他来到邮局。邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。两个月前，来了一个女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。”听完这些，他已经知道了寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。7 . 一张贺年卡，几句发自内心的话，使他的人生态度发生了根本的转变，这个转变是：（ ）A痛苦绝望B消极乐观C微笑冷漠8 . 认真阅读短文，填空。（1）因为_，所以他一定要找到寄贺年卡的人。（2）因为_，所以寄贺年卡的人不留姓名。9 . 请用横线画出描写贺年卡的语句,把你的感受写一写。_10 . 读完此文，你想对文中的丈夫和邮局工作人员说些什么？写一写。（1）我想对文中的丈夫说：_。（2）我想对文中的邮局工作人员说：_。我爱秋季的西湖杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。啊！西湖，美丽的西湖。11 . 读短文，选一选。悠闲的害羞的轻快的（ ）小船（ ）小女孩（ ）小曲12 . 联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思。_13 . 作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“”。（1）秋季的西湖到处是火红的枫叶，很美。（ ）（2）秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。（ ）（3）秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。（ ）五、信息匹配14 . 辨别下列同音字,并选择一个填空。却确(1)他人虽小,（_）很机灵。(2)牛郎的哥哥嫂子的（_）对他不好。逝誓(3)少先队员入队后,要在队旗下宣（_）。(4)奶奶的（_）世,给了他沉重的打击。郎朗(5)在文学创作上,他已经江（_）才尽。(6)这篇课文读起来（_）（_）上口。15 . 给划线字选择正确的音节。zu zu1在这个小小的作（_）坊里，所有人都在辛苦地工作（_）着。shng chng2那个乘（_）着马车的人下车后坐上了一乘（_）轿子。六、书面表达16 . 看图写话。提示：图上有什么？还有谁？他们在说些什么呢？他们又是如何做的？最后会怎样呢？快把你想到的故事写下来吧！（不会写的字可以用拼音代替）七、连线题17 . 小白兔会采哪个蘑菇？连连看。fn do cu su yun翠园帆稻艘18 . 将下列图片和成语连线。八、排序题19 . 给句子排序。（_）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。（_）小木偶大步走在绿森林里。（_）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！（_）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。（_）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？20 . 按顺序排列下面的句子，用序号表示。（_）它稍微犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。（_）草地上撒满了野花，也撒满了阳光。（_）啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。（_）小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。（_）可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训好吃的东西总是靠不住