山东省冠县一中九年级物理《摩擦力》课件 .ppt

第三节摩擦力 一 新课导入 v0 做一做想一想 给滑块一初速度 它会在桌面上一直运动下去吗 为什么 不会的 因为滑块受到了摩擦力的作用 思考与讨论 互相接触的物体相对静止的时候 是不是也有可能产生摩擦力 根据二力平衡的知识可知 木箱受到了水平向右的推力作用而保持静止说明木箱一定受到了地面给的水平向左的摩擦力的作用 一 静摩擦力 1 定义 两个相互接触 挤压的物体间保持相对静止 但具有相对运动趋势时 接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力 叫静摩擦力 思考与判断是否存在静摩擦力 1 木块静止在地面 2 推木块但没推动 3 木块相对斜面静止 4 手握水杯不落 思考静摩擦力产生的条件 2 静摩擦力产生的条件 1 接触并挤压 2 接触面粗糙 3 保持相对静止 4 有相对运动趋势 3 静摩擦力的特点 实验结论 静摩擦力随拉力的增大而增大 当拉力达到某一数值时木块开始移动 拉力突然减小 补充 静摩擦力不但大小随外力而变化 方向也随外力方向变化而变 且有最大值 最大静摩擦力 在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力 0 f fm 静摩擦力的大小取值范围 4 静摩擦力的方向静摩擦力的方向与接触面相切 与相对运动趋势方向相反 二 滑动摩擦力 滑动摩擦力 1 定义 两个物体相互接触 挤压 当它们发生相对运动时 在接触面上产生的阻碍相对运动的力 叫滑动摩擦力 2 方向 课堂训练1 与接触面相切 并且与物体的相对运动方向相反 判断物体a和b受摩擦力的方向 a b a b a b a b 3 滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力大小 精确实验研究表明 滑动摩擦力的大小与压力成正比 即与物体间的垂直作用力成正比 还与接触面的性质有关 f n 是动摩擦因数 它的数值与相互接触的两个物体的材料及粗糙程度有关 三 实战练习 课堂训练2 如图所示 在水平桌面上放一个重ga 20n的物体a a与桌面间的摩擦因数 0 5 使这个物体沿桌面做匀速运动的水平拉力f为多少 解 放在水平桌面上的物体对水平面的压力的大小等于物体重力的大小摩擦力ff n ga 10n匀速运动 所以水平拉力f ff 10n 1 静摩擦力的定义静摩擦力的产生条件 大小变化特点及方向2 滑动摩擦力的定义滑动摩擦力的产生条件 大小及方向 小结 1 有关静摩擦力 下列说法正确的是 a 压力越大静摩擦力就越大b 只有静止的物体才受静摩擦力c 静摩擦力的方向可能与运动方向垂直d 接触面上的摩擦力总是与接触面平行 cd 2 一木箱重100n 放在水平地面上 木箱与地面的动摩擦因数为0 2 当用80n的力去推木箱时 下列说法正确的是 a 不知道最大静摩擦力 无法判断是否运动b 所受摩擦力为静摩擦力 大小为80nc 所受摩擦力为滑动摩擦力 大小为80nd 所受摩擦力为滑动摩擦力 大小为20n d 课堂训练 3 重100n的物体静止在水平地面上 地面能提供的最大静摩擦力为22n 物体与地面的动摩擦因数为0 2 试讨论 1 用10n的水平推力推 地面对物体的摩擦力多大 2 用23n的水平推力推 地面对物体的摩擦力多大 3 物体正在地面上滑动 此时去掉水平体推力 刚去掉水平体推力时 地面对物体的摩擦力多大 4 要使放在水平地面上重200n的木块从原地移动 必须用70n的最小水平推力 木块从原地移动以后 为了使它继续匀速滑动 只要60n的水平推力就行了 1 木块与地面的最大静摩擦力是多大 滑动摩擦力