2020年部编版语文三年级上册第五单元测试卷B卷

2020年部编版语文三年级上册第五单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 根据对课文的理解，选择答案。本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，对此理解不正确的是（ ）A作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜”，前后照应。B作者用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。C开头和结尾两次提到“昏沉的夜”，表现了作者对光明的前途失去信心，不再抱有希望。2 . 下列选项中对课文内容理解有误的是（ ）A落花生一文是按“种花生收花生吃花生议花生”的顺序写的，揭示了做人要做像花生那样不图虚名，默默奉献，要做对社会有用的人。B圆明园的毁灭一文主要告诉我们圆明园的辉煌壮观以及藏有很多文物。C示儿题临安邸和己亥杂诗的作者虽然不全是同一个朝代，但这几首诗都蕴含着深深的爱国情怀。D父爱之舟中描写“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。二、填空题3 . 写出划线词语的近义词。她是我的好伙伴。_如果我是风娃娃，我要去好多地方旅行。_周末我会帮妈妈整理房问。_斯玲玲非常喜欢语文课。_4 . 在括号中填入正确的词。（_）的泥土（_）的茎叶（_）的春天5 . 照样子，写词语。（1）将心比心 （2）闷闷不乐 （3）高高兴兴 三、语言表达6 . 口语实践营。小朋友们，这学期我们学习了课文坐井观天，听到了青蛙和小鸟的对话，假如青蛙跳出井口，它会想些什么，说些什么呢？请用几句话写下来。_7 . 你能将括号里的词语恰当地放进句子中吗？试着写一写。1.小柏树栽好了，就像战士一样站在那里。（一棵绿油油的笔直地）_2.乌云，压下来。（黑沉沉地满天的）_3.太阳是个向导，它给你指点方向。（忠实的在天空）_4.妹妹跨上“马”，奔向前去。（蹦蹦跳跳地高兴地）_四、现代文阅读8 . 课外阅读。阅读短文，完成练习。一朵不结果的桃花春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。桃花们张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他授粉的酬谢。其中只有一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊里，他便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处。”并且拼命摇动着树枝，把蜜蜂赶跑了。后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了。自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。【小题1】在括号里填入恰当的词语。（ ）的桃子（ ）地凋谢欢迎（ ）（ ）的蜜蜂（ ）地跑走摇动（ ）【小题2】文中画线的句子应该读出_的语气。【小题3】小桃花不但失去了朋友，而且毁掉了自己，是因为_。【小题4】最后一个自然段中的“朋友”指_。【小题5】把文中最喜欢的句子工整地抄下来。_阅读短文，回答问题。 告别南极，不带滴水片石“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”（ ）是因为拍摄工作（ ）不允许！否则，将不允许您再上船。” 企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感慨：（ ）在南极，动物（ ）有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然是一个童话世界！” 保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。9 . 在文中括号里填上恰当的关联词。10 . 解释下面的词语 共识执意11 . 本文的主题是什么？12 . “告别南极，不带滴水片石。”说明了什么？五、信息匹配13 . 选词填空。陆续连续继续1.他低下头，（_）帮我把鞋带系好。2.下课铃响了，同学们 （_）走出教室。3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（_）工作了六十九个小时。激励鼓励勉励4.大家的掌声给了我极大的（_），使我鼓起勇气微笑着面对生活。5.我们一定要 （_）自己不断学习，不断提高，才会不断适应新时代的需要。6.暑期夏令营即将结束，同学们互相（_），拍照留念。14 . 词语分类。红艳艳气冲冲黑洞洞笑哈哈白茫茫金灿灿绿油油喜洋洋黄澄澄胖乎乎1可以用来描写景物的：_2可以用来描写人物的：_15 . 选词填空。亲切关心奶奶（_）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。”售货员阿姨（_）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。”六、书面表达16 . 模仿本篇课文，也写一种事物。_七、连线题17 . 蝴蝶选花。（拼一拼，连一连）八、书写18 . 请用正楷（ki）字抄写下面