2019版部编版语文六年级上册12 桥练习卷A卷

2019版部编版语文六年级上册12 桥练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语书写不正确的一项是（ ）。A驾驶围饶一声不响B悲惨滋润琳琅满目C训斥溃败疑惑不解D庞大枯萎顾名思义二、填空题2 . 写出下列诗句运用了什么修辞手法。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （_）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （_）白发三千丈，缘愁似个长。 （_）危楼高百尺，手可摘星辰。 （_）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （_）大漠沙如雪，燕山月似钩。 （_）问渠哪得清如许？为有源头活水来。 （_）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （_）3 . 拼音1看拼音写词语yn jing fng zheng pio liang shng liang jng zi（_）（_）（_）（_）（_）2给下面加点字注音。濮阳（_）粗犷（_）蜥蜴（_）游弋（_）房椽（_）举世瞩目（_）砌成（_）鹰爪（_）抒发（_）发掘（_）连绵（_）惊涛骇浪（_）4 . 查字典填空。“漩”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思是_。组词_。5 . 解释下列词语。无恶不作_媚上欺下_6 . 根据课文内容填空。1.学完坐井观天一课，我懂得了：_。2我要的是葫芦一课，那个种葫芦的人，眼睛只盯着葫芦，_上长了蚜虫也不管，结果，小葫芦_变黄了，一个一个_。7 . 比一比，再组词。佛（ ） 拢（ ） 尔（ ）卷（ ） 副（ ）拂（ ） 笼（ ） 而（ ）倦（ ） 幅（ ）三、现代文阅读阅读文章，回答问题。永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_。” 这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。8 . 联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。赞不绝口：_径直：_9 . 用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。_10 . 文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为_； 第二次“惊讶”是因为_；我对_感到惊讶，因为_。11 . 认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。12 . 深层探究：（1）你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？_（2）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？_课内阅读练习黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，_。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁（ ）喊了一嗓子，一百多号人_地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们_地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉（ ）喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉（ ）说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。13 . 把“惊慌地、冷冷地、沙哑地”分别填入文中的括号里。14 . 在文段中的横线上填上合适的词语。15 . 用“_ ”画出文中的比喻句。用“”画出文中的拟人句。16 . 请概括第三自然段讲了_。17 . 对比下列句子，哪句写得好？为什么？（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（2）黎明的时候，雨突然大了。_18 . 面对乱哄哄的人们，老汉当时是怎样想呢？_四、信息匹配19 . 选词填