人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷B卷.doc_第1页
人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷B卷.doc_第2页
人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷B卷.doc_第3页
人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷B卷.doc_第4页
人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷B卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题;共23分)1. (1分)昆虫记中,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。( ) 2. (4分)(2012台州)名著阅读。(1)课文威尼斯商人(节选)围绕着是否“_”的契约纠纷展开戏剧冲突。它的作者是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人_。(2)乐和唱这个词,正唱到“望天王降诏,早招安”,只见武松叫道:“今日也要招安,明日也要招安去,冷了弟兄们的心!”A便睁圆怪眼,大叫道:“招安,招安,招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,撷做粉碎B便道:“只今满朝文武,多是奸邪,蒙蔽圣聪,就比俺的直裰染做皂了,洗杀怎得干净?招安不济事,便拜辞了,明日一个个各去寻趁罢。”选文中A是_(人物),B是_(人物)。根据选文中A,B的语言,分别说说这两个人物的性格特点_。3. (5分)下列语句节选自湘行散记,阅读并完成小题。一切光,一切声音,到这时节已为黑夜所抚(wi)而安静了,只有水面上那一分红光与那一派声音。鸭窠围的夜那山头春夏之际作绿色,秋天作黄色,冬天则为烟雾包(gu)时作蓝色,为雪(zh)盖时只一片眩目白色!滕回生堂今昔躺在尚有些微余热的泥土上,身贴大地,仰面向天,看尾部闪放宝蓝色光(hu)的萤火虫匆匆促促飞过头顶。老伴 4. (10分)古诗文名句积累。(1)桃花流水窅然去,_。(李白山中问答) (2)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年) (3)_ , 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛) (4)子在川上曰:“逝者如斯夫,_。(论语子罕) (5)古诗中的豪情各不相同。谭嗣同在潼关中写下“_ , _”,抒发了少年诗人渴望冲破网罗,追求个性解放的豪情壮志;而历经失败后的刘禹锡则描绘了“_ , _”的明丽秋景,隐含自己愈挫愈勇的豪迈洒脱。 (6)学校要开展“文化班级”命名活动,请你化用诸葛亮诫子书中的语句,给班级命名。班名:_。语句:_。(可填一句或多句) 5. (3分)镜花缘猎人笔记城南旧事是七年级上册自主阅读推荐书目。请你分别选择一项“推荐语”,向读者推荐这三本书。镜花缘选_ 猎人笔记选_ 城南旧事选_A自然风光描写比肩瓦尔登湖,堪称十九世纪俄国自然风景与风俗长卷。B纯美清新的文字风格,温暖感动的童年故事,融入字里行问,感动着一代又一代的读者。C讽刺现实辛辣幽默,尊崇女性独树一帜;奇思妙想绚丽斑斓,古典才艺百科汇聚。二、 阅读与理解 (共3题;共50分)6. (16分)阅读下面一组材料,完成小题。 献给列翁维尔特我将此书献给一位成年人,还请小朋友们能够谅解。我有充分的理由这样微,首先:这位成年人是我一生中最要好的挚友我这样做尚有另外一个原因:这位成人懂得一切,就连写给儿童阅读的书他也能够完全理解。我的最后一个理由是:这位成年人在法国居住,他在那儿忍饥挨饿,非常需要别人的安慰倘若你们认为这些理由还不够充分的话,那我只好将本书献给小时候的这位成年人。每一位成年人都曾经历过童年时代,遗憾的是,只有极少一部分成人没有忘却这一点。所以,我便将献辞改成:献给孩提时代的列翁维尔特圣埃克苏佩里1900年生于法国里昂。他曾有志于报考海军学院,未能如愿,却有幸成为空军一员1921-1923年在法国空军服役。1923年退役后,先后从事对各种不同的职业。1939年参加抗德战争,1940年流亡美国。1943年回到法国在北非的抗战基地。1944年参加第八次飞行任务中,年仅44岁的他驾机飞上湛蓝的天空,从此再也没有回来。他最著名的作品是小王子写于1942年,次年美国率先出版了小王子的法语版和英译版。其阅读率在西方仅次于圣经。小王子书籍目录第一章 一幅大人不理解的图画第二章 在大沙漠邂逅小王子第三章 小王子与外星球 第四章 来自一颗小行星第五章 星球上的猴面包树第六章 喜欢看夕阳西下第七章 需要守慰的秘密第八章 那朵独一无二的花第九章 小王子与花儿告别了第十章 小王子访问国王第十一章 访问爱慕虚荣先生第十二章 访问忧郁的酒鬼第十三章 访问忙碌的商人第十四章 访问可怜的点灯人第十五章 访问地理学家第十六章 来到了伟大的地球第十七章 在沙漠中遇到一条蛇第十八章 在沙漠中见过一朵小花第十九章 呼唤高峰大山第二十章 发现一座玫瑰园第二十一章 要求“驯服*的红狐狸第二十二章 遇到一个铁路扳道工第二十三章 商人的止渴药第二十四章 在荒漠中寻找水井第二十五章 小王子准备离开了第二十六章 我看见小王子离开了第二十七章 六年后的思念第六章噢,小王子,就是这样,我渐渐地了解了他那并不顺心的生活。以前很长一段时间中他唯一的消遣就是欣赏那太阳西落的美丽晚景。这件新的事情,是我在第四天早上发现的。他那个时候对我说: “我爱夕阳。我们去看一次夕阳吧!”“但是要等着”“等着什么?”“等着太阳下山。”起初,他露出非常惊讶的神色,然后他又觉得自己很可笑。他对我说道: “我经常认为是在我自己家中!”的确,尽人皆知,在美国是中午时分,在法国,正是夕阳西落,如果在一分钟之内能够赶到法国就能观看日落。遗憾的是法国这么遥远。而在他那小小的行星上,只消把椅子移动几步就行。这样,就能在任何时候看见要看的夕阳的余晖。“一天,我看到过四十三回太阳落山。”过了片刻,他接着说: “你知道,当人们感到十分愁闷的时候,都想看太阳落山的。”“一天看了四十三次,你的心情为什么会这样糟糕呢?”小王子没说话。(1)简要概括作者把小王子一书献给列翁维尔特的原因。 (2)阅读小王子第六章,从下列选项中,选出不符合原文意思的一项( )。 A . 在小王子自己的星球上,他唯一的消遣就是欣赏太阳西落的美丽晚景。B . 因为小王子居住的行星非常小,所以只要把椅子移动几步就可以看见夕阳。C . 小王子内心愁闷,想通过看夕阳来排遣,可是一天看了那么多次,心情依然不好。D . 在地球上的小王子误以为在自己的小行星上,所以认为看夕阳是随时可以的事情。(3)文中画横线句子在情节中显得有点突兀,请你结合作者简介和阅读体验作简要分析。 (4)戏剧的技巧一书中,把古典戏剧的叙事结构分为五个部分:铺垫、发展、高潮、回落和灾难。请你结合小王子一书的目录,分析小王子的叙事结构并作简要评价,按要求完成下面表格。 章节叙事结构内容概括简要评价第一章铺垫叙事者(即飞行员)的自述_第二章到第九章发展_高潮_回落_第二十四章到第二十七章灾难又继续讲述飞行员和小王子的相处,并以小王子的消失告终。(5)下面这段话选自小王子的另一个版本,和原文相比,你觉得哪个更好,试举一例阐述你的理由。 “有一天,我看了四十四次日落!”过了一会儿,他又说:“你知道,悲伤的人会爱上日落的。”“那么你是很悲伤了?”我问, “看了四十四次日落的那天?”小王子没有回答我。(6)请结合整书内容及你的阅读体验,分析作者为什么将献辞改成“献给孩提时代的列翁-维尔特”。 7. (10分)背诵野望完成下面各题:(1)第一句“东皋薄暮望”,交代了地点:_,时间:_。 (2)颔联写薄暮中的“秋夜静景”,山对树、_对_,_对_。 (3)请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。 (4)结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。 8. (24分)阅读下面的文言文,完成小题。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,墙倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼,登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。咦夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐乎?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人,吾谁与归?(1)解释下列语句中划线字的意思。薄暮冥冥 薄:_ 去国怀乡 去:_春和景明 景:_ 长烟一空 一:_(2)用现代汉语翻译下面的语句。览物之情,得无异乎?浮光跃金,静影沉璧。(3)“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?(4)请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语,并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同?(用原文回答)(5)请结合选段内容,简要分析第两段对第段的作用。三、 写作部分 (共1题;共5分)9. (5分)请在下面给定的两个作文题中选作一题。(一)阅读下面一段话,按要求作文。没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、爱情和友情,就没有爱的温暖相伴亲爱的同学,让我们以感恩的心去体察和珍惜身边的人、事、物;让多我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。请以围绕“珍惜”这个话题写一篇记叙文。要求:根据材料,提炼立意,自拟题目,有感情地表达主旨;文章字数在600字左右;文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论