2019-2020年五年级英语下册 Unit 2(19) 第六课时教案 人教(PEP).doc

2019-2020年五年级英语下册 Unit 2(19) 第六课时教案 人教(PEP)教学重点：本课时要求掌握句型教学难点：培养学生阅读习惯和能力，正确回答和书写答句教具准备： 1.教材配套课件 2.教材相配套的教学录音带 3.单词卡片 4.学生收集的不同城市四季的照片 教学过程： 热身复习（Warm-up/Revision） 活动一：拼读单词比赛 教师出示本单元所有单词，学生抢答认读 教师拼出单词，学生迅速说出单词 孩子拼词，其余孩子说词 小组比赛活动二：说一说，摆一摆 教师将表示季节、气候、做的事情的单词卡片打乱顺序贴在黑板上询问一个孩子：Whatsyourfavouriteseason?Why.学生回答：“Ilikewinter.Becauseitscold.Icanplaywithsnow.”请另一个孩子根据对话将卡片排列好。 学生三人一小组，两人对话，一人摆卡片 呈现新课（Presentation） 活动三：看看，说说（Readandwrite）教师分别出示Readandwrite部分的四幅图 Whatseasonisit？WhatcanZoomandZipdoinsummer/spring/fall/winter? 教师提问：WhichseasondoZoomandZiplikebest?Guess. 孩子尝试猜测：Zoomlikesummer,Becausehecanswiminthelake. 活动四：阅读并回答问题（Readandwrite）孩子带着猜测的疑问进行独立阅读，教师板书问题 学生在小组中讨论问题，并提出自己的答案，孩子独立书写答句请一个孩子写在黑板上，教师引导孩子规范书写。小组检查答句和书写。以小组对话的形式公布答案 趣味操练（Practice） 活动五：连词组句 教师板书：Whydoyoulikesummer?BecauseIcanswiminthelake. Whydoyoulikewinter?BecauseIcansleepalongtime.指导学生认读 板书打乱顺序的句子，让孩子把单词重新排列成正确的句子活动六：读一读并回答问题 1.教师出示本单元的主情景图2.教师板书问题 WhichseasondoesZoomlikebest? _ Whatisthegirlsfavouriteseason? 学生试回答问题巩固和扩展（Consolidationandextension）教师投影出示Readandwrite的内容，请四个孩子分季节朗读内容，教师在短文中画出重点句子，带学生再次认读附送：2019-2020年五年级英语下册 Unit 2(19) 第四课时教案 人教(PEP)教学重点：swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees 教学难点：能运用Whatwouldyouliketodo?进行实际交流。教具准备：1教材配套课件 2教材相配套的教学录音带 3单词卡片 教学过程： 1.热身复习（Warm-up/Revision） 活动一：猜一猜 Guesswhichseasonisit?Itswindyandcool? 猜出季节：fall 比赛哪个同学猜得最快 活动二： Whichseasondoyoulikebest?/Whatsyourfavouriteseason? 学生：Ilikespring。教师提问：Whatstheweatherlikeinspring?学生回答：Itswarmandsunny.学生在小组中进行问答2.呈现新课（Presentation）活动三：想想，说说教师提问：WhichseasondoIlikebest?WhyIlikethisseason?学生猜教师喜欢的季节，并描述原因。教师适当引导：Whatcanwedoinspring?学生Wecanflykites.教师：Yes,soIlikespring?（出示单词）教师引导孩子们：Whatcanwedoinwinter/summer/fall/spring?学生在小组中讨论，并给出答案，鼓励学生说出课外知识（climbmountains,playsportssee）教师出示相应的新词：swimflykitesskatemakeasnowmanplanttrees教师带读单词，学生跟读活动四：看看，说说教师播放课件，学生看单词，并认读。播放课件中两人对话内容，孩子看，读，理解。学生模仿课件在小组中展开对话各小组展示对话（三）趣味操练（Practice）活动六：看一看，做一做教师出示Letslearn部分单词卡片，学生看卡片做动作比一比哪个小组最快活动七：摆一摆，说一说教师出示四个季节的卡片，表示气候的卡片，本课时的单词卡片，让一个孩子按照季节、气候、可以做的事情摆一摆，然后进行描述：Itsspring.Itswarmandsunny.Icanflykites. 4个孩子一小组，每组准备一套这样的卡片，每个孩子摆一个季节，然后描述。各小组展示对话（四）巩固和扩展（Consolidationandextension）活动八：Listenandma