家长开放日活动总结发言稿[范本]

家长开放日活动总结发言稿家长开放日活动总结发言稿_篇1XX年4月13日， 一早醒来，兴奋又激动 ，把二宝送去幼儿园后，我就早早的来到学校，快步走进教室，因为今天我要和孩子们一起上课，重新再做一回小学生，感受校园及童年的美好。首先，我想先道一声：老师们， 您们辛苦了!这次难得的“家长开放日”，给我们创造了家长进课堂的机会，让我们家长对老师和课堂有了全新的了解和认知。社会在进步，老师们的教学方法也在不断地更新完善，新颖的多媒体教学方式吸引了家长们的眼球，生动活泼的讲解氛围让孩子们理解知识并享受课堂。第一节课是英语课，课程全课时英语教学，全英文语言环境 ，听着老师发出一个个优美的语音 ，轻快的语调及孩子们集体朗诵语句，带来视觉听觉的极大享受，同时老师用一道道题教会孩子们掌握语法知识点。大家都知道英语最重要的是说，要敢说，课堂上孩子们在老师的鼓励下一个个积极发言，看到孩子大声的回答问题，敢于说，作为家长，我甚是欣慰， 谢谢杨老师。第二节课是数学课，这节课的教学重点是小数，韩老师通过一道道例题的演算实践，引领着孩子们去找出错误点并纠正，跟孩子们一起总结归纳要点，老师手里像是牵着无数根线，紧牵着孩子们的思维，谢谢韩老师。第三节语文课上，李老师带领着孩子们一起认识课文中的“维也纳”，讨论“音乐之都”的由来，感受维也纳的魅力，享受它的美，通过分析句子和段落要点，教给孩子们更多的写作知识，谢谢李老师。“台上一分钟，台下十年功” 课下的辛苦备课， 足以证明每一位任课老师对一节节课的付出。作为小学老师更是辛苦，你们尽心尽力的教给孩子知识，真心的为了孩子们的成才而付出努力，把多年辛勤吸取的知识“养份”无私的一遍遍输送给孩子们，作为家长我由衷的感谢。希望孩子们也都有一颗感恩的心，感恩老师的爱与期盼，好好学习，以更好的成绩回报老师。同时，我们也希望学校能更多的开展类似的活动，如读书，辩论等家校共同参与的亲子活动，能让家长多多的走进学校，走近课堂 ，通过多种活动让家长更多听到孩子心底的声音，更多的了解孩子 更好更有真对性的进行家庭教育。谢谢!家长开放日活动总结发言稿_篇2今天我有幸参加了学校的“家长开放日”的活动，真切的感受了学校的教育教学情况和孩子在校的学习、生活情况，这不是我第一次来参加，但是是感触最深的一次，今天的听课让我感受良多，受益匪浅。首先在孩子们一阵阵英语的诵读声中开始了第一节英语课，对于英语，我一直觉着口语是挺关键的，想自己当时学习英语，碰到听力就傻眼，但这节英语课让我见识到了老师用心下孩子们的成绩，全程都是听老师用英语在讲课，孩子们也是英语回答，老师和孩子一直在互动，感到非常欣慰，我也非常明显的感觉到孩子英语的进步，从原来不太愿意开口读，到小声读，到现在每天晚上很自然的大声读出来，我觉着这与老师这样的课堂教学分不开的，轻松愉快的上课环境对孩子更有益于孩子们接受，有趣生动的互动教学，有时候我都 忍不住回答起问题来。第二节是数学课，数学相对来说是比较枯燥的，我在想老师会用什么样的方法这孩子对它有兴趣呢?随着老师一步步的深入诱导，看着孩子们纷纷说出自己的理解及思路，让原本枯燥的数学课变得生动活泼起来，卢老师很重视培养孩子们的思维能力、观察能力和动手操作能力，让孩子们认真观察，主动思考，并且把孩子的思路写在黑板上，让他们自己在动手去验证自己的思路是否正确，围绕主题自由发挥想像，各自表达自己的想法，让孩子在自已动手操作中比较和进步，营造了和谐，愉快的课堂氛围，让数学学习不再呆板和枯燥无味，让孩子们感受数学学习的乐趣。这样的方式让课堂气氛非常活跃、孩子们热情高涨。语文课上薄老师首先检查孩子们提前预习情况，短短的35分钟的上课时间，只有预习好了才能更好跟上老师的思路学习，薄老师没有用死板的方式去讲课文的重点，而是结合预习要求把课文中要掌握的知识点用互动的方式加以强调，同时很注重课文中人物的心理描写，让同学们带有感情的去朗读每个人的对话，加强对人物性格的理解，紧扣主题，教学流程明了，内容充实，比较注重孩子们的朗读训练，注重发音标准，抓住课文的关键字词进行指导朗读感悟，并设计小问题激发孩子们的想象进行口语表达训练、使孩子们不但能领悟课文的情境和主要内容，而且能培养他们熟读能力、想象力和表达能力。课堂气氛轻松愉快，孩子们发言积极踊跃。上午的三节课在不知不觉中结束了，让人意犹未尽，另外学校先进的多媒体教学设备和老师们的教学道具在课上的灵活运用也让人感触颇深，为课堂教学更是锦上添花。大家都说教育是一门艺术，我想这门艺术的目地就是让孩子们通过各种形式的听、说、读、想，在听中感知，在读中积累，在说中训练，在想中思考，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使每个孩子都能主动、有效地参与到教学的全过程，师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是现在课堂中的主人，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。感谢学校、感谢老师们!你们辛苦了!希望学校还能再多多提供这样的机会，期待还有机会再次感受老师们的风采!家长开放日活动总结发言稿_篇3为了让我们了解学校的日常管理及发展趋势，让我们了解孩子在学校的课堂表现，今天，我有幸受邀参加石化一小的四年级“家长开放日”活动。第一次走进孩子们的课堂，我的心中充满了好奇。“现在的孩子怎么上课的?”有的家长小声嘀咕着，“老师平常又怎么教课?”大家议论纷纷，毕竟这是我们关注的焦点。作为家长，我们也想通过这次活动走进孩子，了解老师，充实自己。一进入四(3)班教室，我发现他们的教室环境十分整洁、明亮，四周布置了好看的装饰和贴画，后面的黑板报也别具一格。再看他们的桌椅，同样摆放整齐，课桌上没有杂乱的物品，孩子们早已准备好学习用品及书本，他们端坐在各自的位子上，井然有序，我仿佛看见了一颗颗正燃烧着的求知的欲望!教室的两边靠墙处和后排放置了一些椅子，这是为我们准备的，老师们想的可真周到啊!我们悄然坐下，每个人脸上都带着几许好奇，几分期待。8点20分上课铃响，第一节是数学课。数学凌老师今天上的是“小数的加法与减法”。老师指出在运算过程中需要注意的重点和难点，并耐心分析给学生们听，孩子们则时而低头认真解题，时而将小手举得高高的争着回答问题，使得一节数学课变得趣味横生。凌老师循循善诱，让孩子们跟着一起动手、动脑，提高了课堂的气氛，也提高了他们的积极性，加深对知识点的理解。第二节是孩子们最喜爱的语文课了。朱老师带领他们学习了第19课音乐之都维也纳，并叫同学们举手回答问题。孩子们都很兴奋，每个人都高高举起自己的小手，只怕老师看不见叫不到自己，被叫到的孩子站起来的神气劲更别提了，有一种胜利的感觉。有些同学有点紧张没能主动举手，朱老师会很耐心地、温柔地告诉她没关系。整个课堂上的气氛非常轻松、活跃，孩子们都很愿意发言，几乎每位发言的同学都得到赞美，看着孩子们那兴致勃勃，充满求知的双眼，我们家长感到十分欣慰。第三节是英语课。杨老师在课堂上通过大屏幕及录音播放的方式，以图文声并茂的形式，生动形象地上了一节英语课，另外杨老师教课采用了全程讲英语的方式，一开始我还担心孩子们适应不了这样的节奏，看着他们与老师的互动，我知道我是多虑了，孩子们完全可以领悟老师的意思，在这样全英文的教学环境下，大大提升了孩