北师大三年级语文上册《一只小鸟》从“小”字说起.docx_第1页
北师大三年级语文上册《一只小鸟》从“小”字说起.docx_第2页
北师大三年级语文上册《一只小鸟》从“小”字说起.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一只小鸟从“小”字说起教学是一门艺术，而课堂教学更是一门艺术。课堂教学中需要交流，而更多的是语言交流。人们常说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”可见，语言是一把双刃剑，如何修炼自己的语言，便成为教师不可或缺的必修课。如何唤起学生与老师、与学生、与文本的交流，在上一只小鸟的时候我做了这样的尝试：（上课前，我把“一只小鸟”中的“小”字写得特别小。）师：今天我们去了解一只小鸟的故事，齐读两遍：（一只小鸟）生：（刚读了一遍，小韩就好像发现了新大陆一样，迫不及待地站起来）黄老师，黄老师，你有一个字没有写好！师：（嘿嘿，小子，中计了吧？我装腔作势，感到诧异）哪个没写好啊？生：（小韩煞有介事地）你的那个小字写得太小了，不好看！（听他那么一说，有的学生连点头，有的学生交头接耳，还有的学生连声附和）师：（仔细看了看）哦，果真如此，是“小”了点！（拿起刷子）那我把它改一改？（为了等待不一样的声音，我用眼神扫过每一个孩子的眼睛，教室里安静了许多，有的学生好像着磨到点什么了）生：（伶伶怯生生的站了起来）黄老师，我觉得不能改。（声音小得可怜，孩子们都齐刷刷地注视着她）师：（这正是我要的，马上加以鼓励。）你有什么想法，大胆地说吧！生：（得到鼓励，嗓音响亮了许多。）我觉得老师这样写是有道理的，因为课文中讲的是一只小鸟的故事，所以才写得那么小！（有人听了她的发言开始点头）师：呵呵，你可真会发现，老师那么写可是有原因的！谢谢你与我心心相通！（此时的小韩显得有点泄气）不过呢，还不只是这个原因，想知道为什么吗？生：（异口同声地）想！师：原因就是（还得卖卖关子）我呀，不告诉你！答案就在课文中，自己去找找吧！生：（像寻宝一样，认真地读起了课文。几分钟以后，有人举手了，脸上扬溢着胜利者的喜悦）师：谁找到答案了？生：因为这是一只刚出生不久的“小鸟”，它都还不能飞呢！生：因为这是一只很小的鸟，它都还只能待在窝里！生：因为这是一只爸爸妈妈的心肝宝贝，在爸爸妈妈的眼里，它永远都是一只小鸟！生：（小郭已经显得很着急了，手儿举得老高，脸儿涨得通红）我觉得他们说的都不对！生：（刚才学生都还在频频点头，目光诧异地看着小郭）师：说说看，你又有何高见？生：我觉得它是一只小鸟，但它更是一只永远长不大的小鸟！（故意顿了顿）你们看，这只小鸟被打伤了，它流了好多的血，它已经死了，又怎么长大呢？（听了小郭的见解，同学们鼓起掌来）师：（深情地）同学们，你们看到它流血了吗？生：（声音低沉地）看到了！师：发生了什么事？找出来读一读！生：（找到相关段落自由读，学习小鸟受伤的段落，全体同学都沉浸在悲伤之中）师：同学们，想让这只小鸟长大吗？生：想！师：我们应该怎么做才能让它长大呢？生：（纷纷交流）师：（有了这样的铺垫，每个孩子都想做救死扶伤的英雄）那么就让我们用爱让这只小鸟复活，带着这只小鸟一起去看看美丽的世界吧！生：（孩子们满怀希望地学习前
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论