中班美术送给树妈妈的礼物教案反思.doc

中班美术送给树妈妈的礼物教案反思中班美术送给树妈妈的礼物教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过美术活动，激发幼儿表现美创造美的情绪，发挥想象，用不同颜色、形状在树干上添画树叶，培养对色彩的兴趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看送给树妈妈的礼物教案吧。 设计意图体验蕴涵于美术形式中的美和丰富的情感，通过美术艺术实践，增强幼儿美术表现的自信心。充分设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展幼儿的想像力，增强幼儿的创造意识，强调美术的情感体验，根据美术艺术的审美表现特征，引导幼儿对美术表现形式和情感内涵的整体把握，领会美术要素在美术表现中的作用。培养幼儿激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿团结友爱的合作精神和热爱大自然的思想感情。活动目标：1、通过美术活动，激发幼儿表现美创造美的情绪。2、发挥想象，用不同颜色、形状在树干上添画树叶，培养对色彩的兴趣。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、物质：树叶挂图、范例、画纸、不同形状的树叶。2、知识：丰富幼儿树叶的有关知识。活动过程：1、以故事秋娃娃的礼物引入，激发幼儿的兴趣。教师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红枫叶）；它看见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳（出示银杏叶）。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈（出示桔黄色梧桐树叶）。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。2、出示范例和各种树叶，引导幼儿观察。教师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么？你们愿意帮助秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗？幼儿回答。3、激发幼儿发挥想象：（1） 鼓励幼儿想象创造：如果你是秋娃娃你想送什么样的叶子给树妈妈？（2） 重点讲解不同形状树叶的画法。（3）引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。教师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵？你想让树叶娃娃变成哪些颜色？（启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶）；给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。4、提出要求：（1） 绘画要专心认真，保持安静。（2） 涂色时要保持“三净”。5、幼儿作画，老师指导：（1） 重点指导能力差幼儿画出叶子的基本形状。（2） 鼓励能力强幼儿画出不同形状、颜色的树叶。（3）提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。6、幼儿作品欣赏：讨论：看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。你喜欢哪一棵树妈妈？为什么？活动小结：让幼儿从情感、操作、美育方面说出自己的收获。活动反思树对于幼儿来说并不陌生，要激发他们的学习兴趣必须一开始就要吸引他们。改变传统的美术活动模式，通过故事激发幼儿的学习兴趣，教师不范画，鼓励幼儿自由创作，树是我们生活中十分常见的植物，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。众所周知，树是我们生活中最常见的植物之一，对于孩子来说是十分常见，十分熟悉的。符合教育活动要生活化的精神。在这次活动中，孩子们都体验到了进行创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种线条、形状。可以说孩子们还是较好的达到了我们预定的活动目标。从技能方面来看，我主要是发挥想象里，能够通过视频教学展示各种各样形状的树，同时也认识了各种形状，各种线条、认识了树叶、树根、认识了树根原来是有粗和细的，从视频中运用到生活中来，去观察身边的树，把老师讲到的和自己看到的，全部运用的画中来。整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。让幼儿进行创作，画出心中的图画。争取做一个巧说、巧做的好老师，通过美术活动培养幼儿的想象力和自信心、激发幼儿的学习兴趣。总之，作为一教师，我还存在着许多不足之处，所以在以后的工作、学习、生活中，我还要跟老教师好好学习，多看相关方面的资