幼儿园大班纸版画—我喜欢(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班纸版画我喜欢(四篇)目录：幼儿园大班纸版画我喜欢一幼儿园大班美术教案：我喜欢的花二幼儿园大班语言教案我喜欢的运动三幼儿园大班说唱教案我喜欢你四- 1 -幼儿园大班纸版画我喜欢一幼儿园大班纸版画我喜欢设计意图我国是木刻版画的故乡，历史悠久，在世界上具有深远的影响。纸版画则是艺苑中新出现的一种版画形式，特别是吹塑纸画，它取材容易、工具简单、制作方便、效果独特，可以拓印多幅原作，“版味”浓郁，具有强烈明快单纯朴素的艺术魅力。对大班幼儿进行吹塑纸版画教育熏陶，有利于培养幼儿对中国传统艺术的兴趣；有利于提供创作的空间，激发幼儿的创作欲望；有利于培养幼儿的创新精神。陈鹤琴先生曾指出：“儿童画真正魅力就在于充满了丰富的想象与童稚情趣的创造。”围绕此思想我设计本课的意图就在于让幼儿初步掌握版画制作方法的基础上展开想象的翅膀，幼儿根据自己的意愿将自己喜欢的事物表现在版画中。活动目标1、 学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜欢的版面。2、 会运用摩擦涂色的方法运行拓印，进一步巩固摩擦拓印的技能，增强手指肌肉的协调性，提高想象力。3、 幼儿产生对中国传统艺术版画的兴趣。活动准备1、 幼儿作画用具：吹塑纸（人手一份） 色卡纸（人手一份）各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔2、 教具：收集各种纸版画布置墙面、创设版画展情境示范作画用具一套，中华民乐磁带、录音机3、 幼儿对摩擦拓印有初步的认识活动过程一、参观幼儿版画展：1、 带幼儿到活动室中参观版画师：小朋友，我们一起参观幼儿版画展，你们制作过版画吗？它是怎么做的？介绍版画由来：版画是中国传统的艺术，它是用木板、石膏板、硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢？2、个别幼儿交流讨论二、欣赏制作版画（讲解示范）（出示作品）1、 如何制作版画师：在吹塑纸上用铅笔画出自己最喜欢的东西，用力地刻画，让凹槽更加深刻，但不能把纸弄破。2、 如何拓印版画：在刻好的版面上均匀地涂上颜色，在蒙上色卡纸，左手按住不让移动，右手拿海绵菇左右来回轻轻地摩擦拓印，再将纸轻轻拉起，一张版画就完成了。三、创作要求：你们想不想将你自己最喜欢的东西也来制作一幅版画参加画展呢？政治制作时有几点要求：1、 刻画版画时运笔有力，让凹槽更深刻，但不要划破纸。2、 涂色要均匀。3、 摩擦、拓印时要轻轻来回拓印。4、 保持桌面及衣服的干净。四、幼儿创作教师指导（放中华民乐）1、 第一次创作：师：好，接下来老师就要请小朋友动脑筋试是刻画出自己最喜欢的东西。（1）鼓励幼儿大胆构思画面内容，组合成美丽的画面；（2）刻画版面时画笔要用力均匀，不要刻破；（3）帮助个别能力弱的幼儿合理涂色、正确拓印，巩固摩擦拓印的技能。2、欣赏自己的作品，交流讲评：师：谁的版画最漂亮？你为什么喜欢他（她）的版画？（引导幼儿从刻画有力、涂色均匀、画面饱满、大胆想象上来讲，肯定这部分作品）3、第二次创作师：刚才我们欣赏了小朋友制作的版画，现在让我们再来尝试一次，这次要注意刻画有力度、涂色要均匀，画面才会又清晰又美丽。好，让我们再试一次吧！五、将作品布置成画展，大家一起欣赏评价：1、 对有想象力与别人不同窗意的幼儿给予表扬，鼓励幼儿大胆创作。2、 引导幼儿对拓印清楚、画面丰富的作品进行评价，鼓励那些有进步的幼儿。4 / 10幼儿园大班美术教案：我喜欢的花二活动目标：1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。活动准备：1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。3、一张桌子有蜡笔、水粉等。4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。5、每张桌子放一些白纸。活动过程：一、提问引出主题：你见过哪些花?它是什么样子的?二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。1、今天要用不同的材料做各种不同的花，(让幼儿到桌子前了解材料)，再说说你看到了什么材料?2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢?3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕;泥可以搓、压、团、切;瓜子用胶水贴在纸上等。三、幼儿分组活动，教师巡回指导。1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。四、展览幼儿作品。鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。6 / 10幼儿园大班语言教案我喜欢的运动三活动目标：1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。3.知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神。活动准备：1.课件-动画片：看着我，跟我做2.ppt课件：运动项目知多少活动过程：一、导入启发幼儿谈论运动项目小朋友，你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?你最喜欢哪一个运动项目?(让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣)二、展开Ppt课件：运动项目知多少1.了解运动项目让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言武术羽毛球篮球排球足球乒乓球水上排球跳水游泳花样游泳田径击剑马术体操射击拳击举重2.分组讨论引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪一个运动员，为什么细化他?小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。3.运动员故事(1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事，让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。(2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做出贡献!三、结束观看动画片：看着我，跟我做让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动。8 / 10幼儿园大班说唱教案我喜欢你四律动参考动作A段：幼儿四散游走，找朋友。B段：喜欢你、亲亲你(与同伴做出亲一亲的动作)喜欢你、抱抱你(和好朋友互相拥抱)喜欢你、夸夸你(对好朋友做出夸一夸的动作)喜欢你、逗逗你(1、扮个鬼脸逗好朋友开心。2、做出不同的表情和动作都更多的小伙伴开心。)游戏玩法建议A段：幼儿四散游走，在最后一句“我可喜欢你”时快速找到一个好朋友。B段：和找到的好朋友面对面做出语词中相应的动作。教学活动建议【活动目标】1、幼儿模仿学习说唱部分的动作。2、能随音乐变化找到朋友并做出相应“喜欢”的动作。3、体验与同伴表达交往的快乐。【活动准备】1、爱我你就亲亲我剪辑音乐片段。2、我喜欢你进行歌词替换。3、提前拍好的幼儿游戏活动照片。【活动过程】1、游戏找朋友，初步感知音乐要求：在唱完歌曲时，找到一个好朋友。2、感知音乐变化，学习B段动作(1)提出问题：你找到好朋友了吗?是谁?你喜欢你的好朋友吗?会怎么做呢?(2)播放照片，引导幼儿说出并尝试“喜欢你抱抱你、喜欢你亲亲你、喜欢你夸夸你、喜欢你逗逗你”的动作。(3)幼儿完整随音乐练习。3、跟随音乐尝试交换朋友(1)老