人教版语文二年级上册第二单元第6课《我选我》同步训练.doc

人教版语文二年级上册第二单元第6课我选我同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共151分)1. （4分）按要求填空。员的音节_，音序_，部首_，结构_2. （8分）看拼音写词语。jio shd jiqn qij tlo dngxu xio bn hur i_3. （4分）按要求填空。样的音节_，音序_，部首_，结构_4. （4分）按要求填空。劳的音节_，音序_，部首_，结构_5. （8分）组词、填空。安_ 实_ 宜_ 校_完_ 室_ 宁_ 杯_6. （8分）在下面的词中，找出四组近义词。热爱疲劳 挂念 忽然 突然 牵挂 喜爱 疲倦_ _ _7. （2分）给划线的字选择正确的解释。父亲安顿好受伤的妻子。_A妥当B停顿他疾步走到那里。_A快速B疾病8. （8分）照样子填上表示动作的词语例：（拍）皮球_青虫 _故事 _钢琴 _音乐_风筝 _照片 _谜语 _地洞9. （8分）比一比，再组词。例_薯_饲_诱_列_暑_伺_绣_10. （5分）选词填空。严肃 严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺_的。老人表情_，一言不发。安静 寂静 平静天色渐渐暗下来，周围一片_。上课时，同学们都在做作业，教室里十分_。一阵风号浪吼过后，大海似乎是倦了，渐渐_下来。11. （1分）选择正确的说法，填在横线上。 破折号有三个作用：A、表示意思的递进。B、表示意思的转折。C、表示底下是解释、说明的部分。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。这句话中的破折号起的作用是第_种。12. （5分）照样子说一说例: 李强是我的好朋友。13. （4分）根据课文我选我内容填空教室里_的，大家都_了王宁说他要像李小青一样_，_14. （5分）仿写句子李小青爱劳动，我像他一样爱劳动。15. （4分）选择合适的词语填入括号内热爱 疼爱 关心 关注我要像李小青一样_劳动，_集体。姑姑很_我，一直_我的成长。16. （4分）加偏旁，变新字刀-_、_羊-_、_17. （2分）选择合适的词语填入括号内亲切 亲热老师_地说: “王宁，说说吧，你为什么选自己呢？”这两只狮子格外_。18. （5分）把下列词语排成一句通顺的话林老师 大家 让 一名 补选 劳动委员我 他 要像 热爱 一样 劳动 集体 关心19. （8分）读下面的字，比较比较，再组词。青_今_悄_话_静_令_消_活_20. （5分）例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。照例子改写句子：刘爽是我的好朋友。21. （4分）多音字组词切：_、_、_22. （8分）我会按要求填空。“员”音节_，音序_，部首_，结构_“样”音节_，音序_，部首_，结构_23. （8分）从这些词中，找出四组近义词定在下面。热爱 疲劳 挂念 忽然 突然 牵挂 喜爱 疲倦_ _ _ _24. （29分）按课文我选我内容填空。李小青是_班的劳动_。前几天，他_到别的_上学了。今天_班会，林老师_大家_一名_委员。选谁_?_里_的，大家_。_，王宁_说：_。_都愣住了。林老师_说：王宁，_，你_选_?王宁说：我和李小青是_。他爱_，爱_。我要_他一样_，_。王宁的话_完，_里_一片掌声。二、 阅读题 (共1题；共15分)25. （15分）阅读短文，完成练习。蚂蚁和蝉夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床辛勤地工作。蝉呢？天天唱着歌，游手好闲地过日子。蝉看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”蚂蚁一边工作，一边说：“在夏天储存食物，才能为寒冷的冬天做好准备呀！”蝉听蚂蚁这么说，就不想再理蚂蚁了，还说：“哎！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢？”快乐的夏天结束了，一转跟，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地刮着，天空中下着鹅毛般的大雪。到处都是雪，蝉一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。它蹒跚地走在雪地上，心想：“我若像蚂蚁那样，在夏天储存食物该多好啊！”（1）写近义词辛勤_ 快乐_（2）短文共有_个自然段 （3）联系上下文，理解“游手好闲”的意思后造句。 （4）蝉在夏大和冬天有什么不同的想法？夏天，蝉想_冬天，蝉想_（5）读了这篇寓言后，你想对蚂蚁说些什么？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共24题；共151分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13