2020年（春秋版）部编版语文五年级下册第一单元测试卷B卷

2020年（春秋版）部编版语文五年级下册第一单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将下列词语补充完整，再完成练习。夺门（_）耿耿（_）玲珑（_）（1）上面词语中，描写人物心理的是“_”，描写人物动作的是“_”，描写物体外形的是“_”。（2）结合语境，选词填空。表弟拿着棍子，将我费尽力气吹起来的那些（_）的泡泡戳破了，看着我阴沉的脸，他吓得（_）。2 . 本文赞美了海子爱岗敬业、爱国爱家、“为大家而舍小家”的高尚品质。你知道有哪些歌颂这种精神品质的诗句吗？试写出一句。并作简单分析。_3 . 解释诗句中带点的词语的意思，再写出诗句的意思。1蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。芦芽：_上：_诗句的意思：_2泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。融：_暖：_诗句的意思：_3梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。泛：_却：_诗句的意思：_4 . 比一比，再组词。合（_）功（_）蓝（_）觉（_）和（_）攻（_）篮（_）绝（_）5 . 补充句子。（1）不识庐山真面目，_。（2）过了一会儿，响声越来越大，_，人群又沸腾起来。（3）为学患无疑，_。陆游6 . 根据课文内容填空（1）_，留取丹心照汗青。（2）在昨天与今天之间铺设大道，在_。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，_！地北天南，_！把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。（3）看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“_，_。”来劝慰他。这是_代诗人_写的词水调歌头中的名句，意思是_。（4）望洞庭中描写洞庭湖远景的诗句：_，_。（5）本学期学过的课文中我最佩服的人物是_，因为_，我想对他说_；最向往的地方是_，因为那里_。二、语言表达7 . 你身边有哪些不文明或令人温暖的行为，用几句话写写你的看法。_8 . 句子加工厂，我能按要求改写下列句子。（1）我找到了木匣。我懂得了一个深刻的道理。把这两句话合并成一句话）_（2）这样的美景，谁都称赞它是伟大的奇观。改为反问句_（3）那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。缩写句子_（4）读了这本故事书深受感动。修改病句_（5）教室里静悄悄的。（改为夸张句)_三、现代文阅读阅读盘古开天辟地选段，回答问题。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。9 . 写出下列词语的近义词。巨大（ ）辽阔（ ）茂盛（ ）10 . 本文是一个神话故事，并且演变成了一个成语“开天辟地”，下面这些成语故事你能补充吗？（ ）填海（ ）射日（ ）追日11 . 这两段话是围绕哪句话来写的？_12 . 第一段用了什么修辞手法？仿写一段话。_阅读下面语段，完成题目。在改革开放和现代化建设实践中，一批推动三明经济发展、代表三明地方形象的“名片” yn（ ） 育而生，它们是三明的文化符号和金字招牌。这次脱颖而出的“三明十大名片” ，极具代表性。文明城这张名片是三明市 20 多年来精神文明创建活动成果的结晶；毛泽东词如梦令元旦这张名片见证了三明革命老区人民为中国革命作出的巨大贡献；三钢这张名片凝（ ）聚着几代炼钢人的心血、汗水、智慧与骄傲；绿色三明这张名片抒写了生态家园美景，了林业改革的辉煌成就；泰宁世界地质公园这张名片了山区人敢于走向世界的胆识与气魄；沙县小吃这张名片着当代农民工的创业梦想与光荣；海峡两岸林博会这张名片使三明在海西建设中的地位和作用更加；还有石壁客家祖地、闽学大师（杨时罗从彦朱熹）等名片，反映了三明这个地方的历史底yn（ ）和文化积淀。这一张张名片沉甸甸、金闪闪，都是值得代代相传的宝贵财富。（摘自让“三明十大名片”闪金光，有改动）13 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。yn（ ） 育底yn（ ） 凝聚（ ）积淀（ ）14 . 根据语境选词填空（只填字母）。A彰显B凸显C记录D承载15 . 结合语境，写出画波浪线处“三明十大名片”中“名片”一词的意思。_四、书面表达16 . 习作我最棒。写一写你最喜欢的季节，注意写出这一季节的特点，运用积累到的词语，让文章生动起来。题目自拟，不少于300字。五、书写17 . 读拼音，写词语。bo