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文档简介

问题解决 沪教版四年级数学下册 通过本节课的复习同学们要能够正确理解 增加几倍 与 增加到几倍 的不同含义 能够有根据实际情况 选择不同的解题思路的意识和能力 能够解决相关的实际问题 学习目标 把小胖带的苹果数增加2倍 就是我带的苹果数 把小胖带的苹果数增加到2倍 就是我带的苹果数 我带了3个苹果 增加2倍 增加到2倍 小亚带的苹果多 我带的苹果数是小胖的2倍 小丽带了2个橘子 小丽的橘子个数增加3倍就是小红带的橘子个数 小丽的橘子个数增加到3倍就是小亚带的橘子个数 小亚带了多少个 小红带了多少个 1993年上海市民人均居住面积仅约7平方米 至2003年底 上海市人均住房面积增加到2倍 2003年上海市民人均居住面积约多少平方米 1993年 2003年 练一练 7 2 14 平方米 练习一 甲数是多少 乙数增加3倍就是甲数 乙数是25 乙数增加到3倍就是甲数 乙数是25 甲数是多少 25 3 1 25 3 只列式不计算 说说谁是谁的几倍 1 学校组织学生为灾区捐款 三 1 班捐款110元 三 1 班的捐款数增加2倍就是五 1 班的捐款数 五 1 班捐款多少元 练习二 110 2 1 330 元 2 小丁丁集邮票96枚 小胖集邮票枚数增加到3倍就和小丁丁一样多 小胖集邮票多少枚 练习二 小胖 增加到3倍 小丁丁 96枚 枚 96 3 32 枚 二月 三月 增加的条数 3 2009年二月 四 1 班共在 家校互动 网上发帖30条 增加5倍正好是三月份发的条数 三月份比二月份增加多少条 30 5 150 条 练习二 宝山区人均公共绿地面积 你能用
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