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八年级生物上册期末考试复习提纲第五单元 生物圈中的其他生物第一章：动物的主要类群1.动物与植物一个显著区别：植物能进行（ ）作用，营养方式是（ ），动物营养方式（ ）。动物共有（ )种，根据有无脊柱可分（ ）动物和（ ）动物两种。2.腔肠动物：水螅身体呈（ ）对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。水螅的身体由内外两层细胞-（ ）和（ ）构成，中间是胶状物质；（ ）是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。主要特征：（ ）；。与人类生活的关系：海蜇可以食用，具有较高的营养价值；珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁，可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。代表动物：( )3.扁形动物：涡虫消化系统包括口、咽、肠，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。涡虫是自由生活的，大多数扁形动物是寄生的，消化器官简单，甚至没有，生殖器官发达。主要特征：( ) 与人类生活的关系：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，华枝睾吸虫寄生在纹沼螺等淡水螺中，进一步感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼及虾类，人或动物若是食用了生的或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾，就会被感染。代表动物：（ ）4.线形动物：蛔虫寄生在人的小肠里，体表有密不透水的角质层，保护作用。消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门运动器官；秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物.主要特征：( )与人类生活的关系：可能感染蛔虫病。如何预防蛔虫病：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。代表动物：（ ）5.环节动物：蚯蚓身体分节，可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便；前端有（ ），触摸腹面有粗糙的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是（ ），可以与（ ）配合完成运动；蚯蚓是靠（ ）进行呼吸的。在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表？（使体表保持湿润）大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因？大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。沙蚕靠疣足辅助运动，疣足上长有刚毛。 主要特征：( ) 与人类生活的关系：沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质蛭素，生产抗血栓药物。蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，清理垃圾，优良的蛋白质饲料，药用价值。代表动物：（ ）。6. 软体动物：动物界中的第二大类群，已经命名的有10万种以上。双壳类动物用（ ）运动，用（ ）呼吸，用（ ）和（ ）获取食物。主要特征：（ ）。与人类生活关系：水产养殖；牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉可入药，螺壳和珍珠是很好的装饰品。钉螺是日本血吸虫的中间寄主。代表动物：双壳类动物：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏，软体动物还有石鳖、蜗牛等，乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。7.节肢动物：动物界中的第一大类群，已经命名的120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。节肢动物中种类最多的一类动物是（ ），也是唯一会飞的无脊椎动物。蝗虫身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头部感觉和摄食，感觉器官：（ ）对触角，（ ）个单眼和（ ）对复眼，摄食：口器。（ ）部是运动中心，（ ）对翅，（ ）对足。腹部容纳内脏器官，体表有（ ），用于呼吸。昆虫的外骨骼作用：不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到（ ）的作用。昆虫有蜕皮现象，一生蜕皮次数一般固定的，成虫后就不再蜕皮。昆虫的基本特征：（ ）。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特征：( ) 与人类生活关系：虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。蜜蜂等昆虫传播花粉。蝎、蜈蚣、蝉蜕等入药。果蝇是经典的实验材料。蚊、蜱、螨传播疾病。代表动物：（ ）8. 鱼：按有无脊柱分为（ ）动物和（ ）动物两大类。（ ）是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。四大家鱼是：（ ）。鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠（ ）来获取食物和防御敌害。能在水中（ ）。鱼的外形呈（ ）形，其作用是：减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼身体分三大部分：（ ）、（ ）和（ ）。鱼体表常常有（ ）覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。为什么鱼鳃为鲜红色？因为内含丰富的（ ）。为什么鳃丝既多又细？其作用是扩大了与水的接触面积。鱼的呼吸过程：水由（ ）流入鳃，然后由（ ）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。主要特征：( ) 与人类生活关系：鱼类养殖业和捕捞业；为人类提供了蛋白质；深深融入人类文化。9.两栖动物：青蛙眼睛后面有（ ），可感知声波；鼻孔，呼吸时气体的通道；前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。主要特征：（ ）。与人类生活关系：是很多农田害虫的天敌，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染；我们应当保护两栖动物生活环境，禁止乱捕滥杀。代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。10、爬行动物：真正适应陆地环境的脊椎动物。蜥蜴头部后面有颈，可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。蜥蜴的肺发达，只靠肺的呼吸就能满足陆地上对氧气的需求。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。主要特征：（ ）。与人类生活关系：毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病；人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药。代表动物：（ ）11.鸟：除了（ ）和（ ）等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。鸟适于飞行的特点： 身体呈（ ）型（可以减少飞翔时空气的阻力）体表被覆（ ），前肢变成（ ）胸部有高耸的（ ），骨骼轻、薄、坚固，有些长骨中空（内充空气），可减轻体重胸肌发达，附着在胸骨上，牵动（ ）完成飞行动作。食量大消化能力强。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。心跳频率快，体温高而（ ）。用（ ）呼吸，有发达的（ ），既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。有（ ）无（ ），粪便尿液及时排出， (这些都是为了减轻体重，适于飞行)。鸟通过（ ）繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。鸟的视觉发达，有些可在疾飞中捕食。恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变。（鸟类和哺乳动物）；变温动物：体温随环境温度的变化而改变。恒温的意义：增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。主要特征：( ) 与人类生活的关系：捕食农林害虫；人类食物中动物蛋白的重要来源；观赏价值。12.哺乳动物：体表（ ），有很好的保温作用；胎生哺乳提高了后代的成活率，牙齿分化为（ ）、（ ）、（ ）之分，作用分别是（ ）、（ ）、（ ）；高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。主要特征：( ) 与人类生活的关系：人类食物中动物蛋白的重要来源；野生动物在维持生态系统的稳定中起着重要的作用；有些动物皮毛具有经济价值；导盲犬、警犬、军马等人类得力助手；鼠类对农林牧业造成危害。13、海马是鱼类，鲸鱼、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟、甲鱼（鳖）、鳄鱼是爬行动物；鲍鱼、鱿鱼、章鱼、石鳖是软体动物；娃娃鱼（大鲵）是两栖动物。第二章、动物的运动和行为1.动物所进行的这一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。2哺乳动物的运动系统由（ ）、（ ）和（ ）组成。骨骼是由多块（ ）连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的（ ）和两端较细的（ ）（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，骨骼肌受神经刺激后有（ ）的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有（ ）组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，（ ）肌收缩，（ ）肌舒张，伸肘时则相反】4、双臂自然下垂，（ ）肌舒张，（ ）肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，（ ）肌收缩，（ ）肌收缩。5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起（ ）的作用，关节起（ ）作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起（ ）作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系：（ ）收缩，牵动着它所附着的（ ），绕着（ ）活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统的控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。43页关节示意图。关节面包括（ ）和（ ）。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。9、脱臼：（ ）从（ ）滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）10、如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动；二、运动强度应适当11、（ ）行为指动物生来就有的、由动物体内遗传物质决定的行为，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而（ ）行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩钓白蚁动物越高等，学习能力越（ ） ，适应环境能力也就越（ ），对生存也就越有意义。12、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）13、社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成一定的（ ）成员之间有明确的（ ） 有的还形成（ ）。14、根据（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的不同，排成等级次序。15、白蚁群体间有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（ ）：产卵机器。（ ）：与蚁后交配。（ ）：觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等。（ ）：保卫蚁巢。16通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有（ ）、（ ）和（ ）等。17、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。18正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。第三章：动物在生物圈中的作用1. 动物在生物圈中的作用：维持（ ）促进生态系统的（ ）帮助植物（ ）当某种动物过多会给农作物造成危害2. 生态平衡的含义：在生态系统中，生物的种类、各种生物的（ ）和所占（ ）总是维持在（ ）的状态，这种现象就叫做生态平衡。3. 动物通过食物链和食物网来维持生态系统的平衡。4. 为什么说动物能促进生物圈中的物质循环？动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，动物体内的有机物通过分解产生的二氧化碳、尿素、无机盐可以被植物利用制造有机物。5. 动物帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。6. 仿生的含义：科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。7. 常用的仿生技术有:长颈鹿与宇航服，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑，小鸟与飞机，鱼与潜水艇等8生物反应器的含义：科学家利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器。目前最理想的生物反应器是（ ）生物反应器。9生物防治就是利用生物来防治病虫害。常用的有：（ ），（ ）和（ ）第四章 ：细菌和真菌1菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫（ ）。2细菌菌落特点：较（ ），表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较（ ），呈（ ）状、（ ）状、（ ）状，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等颜色3培养细菌真菌的方法：（ ）（ ） （ ） （ ）4细菌和真菌的生存也需一定的条件：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。5.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：古细菌适应环境的能力非常强 细菌的分布很广泛。6炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。7洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服适宜发霉。8制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让（ ）进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为（ ）。9.细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人（ ）发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”（ ）利用鹅颈瓶实验证明细菌不是（ ）的，而是原已存在的（ ）产生的10、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，只有用高倍显微镜或（ ）才能观察到。（ ）都是单细胞个体。（病毒比它还小）11、细菌特征：微小，有（ ）、（ ）、（ ）等形态，无成形（ ）。大多只能利用现成的（ ）来生活，属分解者。（ ）繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫（ ）12、细菌的结构特点：基本结构包括：（ ），（ ）、（ ）、有（ ）集中的区域，没有成形的（ ），是（ ）生物；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有（ ）（保护作用），有些细菌有（ ）（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成（ ）（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。13、掌握课本60页细菌结构示意图。14、动物、植物、细菌细胞的对比比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 无成型细胞核有DNA集中区域 叶绿体 荚 膜 有些有 鞭 毛 有些有 15、真菌特征：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等，都有细胞核，真菌和动植物都属于（ ）生物。有单细胞的真菌，如（ ）；多细胞的真菌，如（ ）；都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活即（ ）型；用（ ）繁殖后代。16青霉：菌体由许多细胞连接形成的（ ）构成；青绿色，着生孢子的菌丝成（ ）状；孢子着生在放射状菌丝顶端；组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的叫（ ）菌丝；深入到营养物质内部的叫（ ）菌丝。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。17各种各样的大型真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝、香菇等。18蘑菇也是由（ ）集合而成；营养方式：异养（腐生：蘑菇从腐烂的植物体获得营养）；生殖：孢子生殖；环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖 19细菌、真菌在自然界中作用：作为分解者参与物质循环。细菌真菌能把动植物遗体分解成（ ）、（ ）和（ ），被植物重新吸收利用，进而制造（ ）。对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。引起动植物和人患病。细菌和真菌中有些种类是（ ）生活的，从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物体和人患不同的疾病。如链球菌引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病，一些真菌寄生在人的体表或体内，引起手癣、足癣等疾病；小麦叶锈病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等也是真菌感染引起的。与动植物共生。有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，它们相互依赖、彼此有利，这种现象叫做（ ）。如真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。而植物则为根瘤菌提供有机物。牛、羊、骆驼等草食动物胃肠内有些细菌帮助分解纤维素；人体的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益。20人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：1.食品制作：有些真菌如（ ）体内的酶可以把淀粉分解为葡萄糖；有的真菌如（ ）可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳；有的细菌如（ ）含有的酶能把葡萄糖转化为乳酸。酸奶制作和泡菜：乳酸菌；馒头、面包制作：；制醋：醋酸菌；制酱、酱油：霉菌。制酒的酒曲：酵母菌和霉菌。2.食品保存：食品腐败原因-细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；防止食品腐败的原理-将食品内的细菌和真菌（ ）或抑制其（ ）和（ ）。3.细菌、真菌与疾病防治：有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质成为（ ）。科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之生产治疗胰岛素的药物（ ）。4.细菌与清洁能源和环境保护：在无氧的环境下，甲烷菌利用农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿中的有机物分解产生的氢，和二氧化碳结合生成（ ）。甲烷是一种清洁能源，可作为燃料。还可利用细菌来净化污水或工业废水。 第五章：病毒1.19世纪末，（ ）在研究烟草花叶病的病因时发现了滤过性病毒2.19世纪末，口蹄疫病的研究证明了滤过性病毒的存在。3.20世纪初，在（ ）下观察到了烟草花叶病毒。4. 病毒可以分为（ ）病毒、（ ）病毒和（ ）病毒三类。5. 结构：由（ ）组成,无（ ）结构。6. 繁殖：寄生在活细胞里靠自己遗传物质中的（ ），利用（ ），制造出新的病毒。7. 病毒离开了活细胞，通常会变成（ ），当外界条件适宜时，病毒变侵入（ ），生命活动就会重新开始8. 动物病毒：寄生在人或动物的活细胞内的病毒。如流感病毒9. 植物病毒：寄生在植物细胞内的病毒。如烟草花叶病病毒第六单元 生物种类的多样性 第一章：根据生物的特征进行分类 第一节：尝试对生物进行分类1.植物分类的依据：根据植物的形态特征进行分类，绿色开花植物的分类主要根据（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）、（ ）来分，其它植物的分类主要根据它们的根、茎和叶。植物分两类（ ）植物、孢子植物 。种子植物分两类（ ）植物、（ ）植物。孢子植物分三类（ ）、（ ）、（ ）。被子植物分两类（ ）、（ ）。单子叶植物的叶脉为（ ），双子叶植物的叶脉为（ ）。蕨类植物有根茎叶，