2019年部编版语文四年级下册第五单元测试卷C卷

2019年部编版语文四年级下册第五单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对“我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语”一句理解有误的一项是（ ）A充分流露出巴金爷爷对家乡孩子们真真切切的、发自内心的思念与喜爱B巴金爷爷希望孩子们都能到他身边,只是为了让他看看他们的笑脸、听听他们的话语二、填空题2 . 比一比，组词语。惊（_）论（_）旁（_）经（_）凉（_）轮（_）傍（_）轻（_）3 . 根据课文内容填空。“草船借箭”的起因是周瑜_诸葛亮的才干，用_来为难诸葛亮。经过是诸葛亮请鲁肃来帮忙作准备，趁江上_，令草船靠近_，借到箭后回营。结果是诸葛亮_，周瑜_。三、语言表达4 . 按要求完成句子练习。（1）老师的教诲之恩，我终生难忘！（改成反问句）_（2）仿写。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是_，我将_。（3）用关联词“因为所以”或“既又”写一句与陶校长的演讲一文有关的话。_（4）写两句带有“风”字的古诗。_，_。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中。并被九曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的九曲棹歌而闻名于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一碧溪水穿谷绕峰而过。那些刚刚登顶过的天游峰，虎啸谷，一线天等景区全都倒影在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻。成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似龙腾虎跃，（ ）；有的则雄踞一方，（ ）；有的像玉女插云（ ）；有的折直耸云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏仍然随清波流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而沿着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，身手可戏浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里朱熹的声音；“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声”。清清溪水，载着悠悠岁月，在这儿不朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪从历史流向未来，从未来流向久远5 . 选择恰当的词语填入短文中的括号里。（填序号）A亭亭玉立B威武凛然C风骨刚健6 . 九曲溪因“_”而得名。作者端坐竹筏，观赏一碧溪水和_；顺水漂流，一路经过了_。7 . 短文中画“”的句子运用了_和_的修辞手法。8 . 对画“”的句子理解不恰当的一项是（ ）A这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。B这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。C这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。D这句话流露出作者悠然自在的心情。9 . 本文通过写九曲溪的奇景以及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？_课外阅读。假如风有颜色一天晚上,我做了一个梦:我正在吹肥皂泡,忽然,刮来一阵微风,把我的泡泡吹得满天都是,在太阳的照耀下变得五光十色,十分美丽。突然我发现吹来的春风竟然是绿色的,树梢和草坪瞬间都变绿了。许多花儿都开了,绿色的风吹在花朵的脸上,就像红花配绿叶,真是人间奇观。一转眼的时间夏天到了,为了躲避酷热,我来到树荫下,忽然吹来几阵蓝色而凉爽的风,就像在游泳池里,使人感到非常凉爽。不知不觉秋季到了,吹来了一阵阵金色的风,仓库里堆满了玉米、大豆也装满了农民丰收后的喜悦。树叶变黄了,有的已经落到了地上,被风吹得飘了起来,在天空中发出金色的光,美极了。感觉才一会儿的工夫,天空中飘起了雪花,冬天到了。这时吹来粉红色的风,让人在寒冷的冬天感到阵阵惬意。啊!好温馨啊!我不由得笑了起来。结果我笑醒了,我坐起来靠着墙想,绿色的风吹着花朵的脸,蓝色的风吹出夏天的凉爽,金色的风吹来丰收的喜悦,粉红色的风逐走冬日的严寒。假如风真的有颜色,千变万化、五彩缤纷,将世界点缀得更生动、更美丽,那该多好啊!10 . 把词语补充完整。五_十_千_万_五_缤_11 . 写出下列词的反义词。美丽_凉爽_12 . 作者梦中看见了风有哪几种颜色?_13 . 你认为风还可以是什么颜色的?为什么?_五、信息匹配14 . 选择带点字的正确解释，将序号填在括号里。尽：完；达到极端；全部用出；都、全。山穷水尽（_）尽力（_）尽收眼底（_）尽开颜（_）15 . 选择恰当的词语填空。（1）山顶上再也看不到（_）的风筝。（飘荡飘浮）（2）如果你（_）和好，就放一只风筝吧。（愿望愿意）（3）在（_）的森林里，有一只老虎正在寻找食物。（茂密密集）（4）风娃娃（_）跑过去，对着船帆用力吹了口气。（着急急忙）六、书面表达16 . 习作。动物是我们人类的朋友。你喜欢哪种小动物呢？它是什么样子的？它有什么特点？你和它之间发生过怎样的故事呢？请以“我喜爱的”为题，写一篇习作。注意在横线上填写一种动物，用具体事例写出它的特点，并表达出自己的真情实感。400字左右。七、书写17 . 读拼音，写词语。sn bi n l