部编版语文六年级下册双基双测《古诗词诵读》检测卷（B卷）

部编版语文六年级下册双基双测古诗词诵读检测卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 找出下列意思相反的词语，写下来。宽阔平坦结实长久沉重笔直短暂狭窄弯曲坎坷单薄轻松（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、填空题2 . 根据课文内容填空。“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土，漂泊在外的人，总会思念自己的家乡，而抒写思乡之情，也便成为文人墨客一个永恒的话题。泊船瓜洲中最能体现诗人王安石思乡之情的诗句是：“_，_”；面对皎皎明月，想到远在家乡的亲人，王维发出了“_，_”的慨叹；而大诗人苏轼则在中秋之夜送出了自己对亲人最美好的节日祝福：“_，_”；北宋诗人秦观则用“_，_”，把乡思、乡愁写得细腻可感。3 . 根据课文内容填空。1_，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，_蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他_的足迹。顺着_，寻找_的足迹。乘着_，我们_寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出_，_就出现在哪里。2早上醒来，我在_的草叶上伸懒腰，用一颗_把脸洗干净，把细长的_擦得亮亮的。如果能_跳到小狗的身上，我们就可以到_的地方去_。这可是_的特快列车呀！3小草的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽，_。”4_惊春清_，夏满_暑相连。4 . 解释加点的词语，并说说句子的意思。1黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。穿：_破：_2稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚：_钲：_3遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。尽：_望：_5 . 按课文内容填空。1这首诗的作者是_，字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“_”，写有著名的_。2这首小诗指出在江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的_，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过_劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的_。6 . 给多音字组词。7 . 积累与运用。（1），悠然见南山。（2）天上鱼鳞斑，。（3）孟子用“；”这句话教育我们要尊老爱幼。（4）对于我来说，生命的意义在于，忧他人之忧，乐他人之乐。（5）古诗词让我们感受到了大自然的美丽与神奇。白居易忆江南中勾勒了色彩绚丽的江南春景的句子是：“，。”范成大用诗句：“，”描写了农村儿童的天真可爱，意趣横生。本学期，我还积累了“大漠孤烟直，”“，青草池塘处处蛙”等古诗名句。（6）生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用“，”这句名言来提醒。8 . 默写牧童，并用“/”在诗中画出朗读的节奏。9 . 根据课文内容和你的积累填空。（1）“春风吹_了柳梢，吹_了小草，吹_了河水，吹_了杏树的花苞。”瞧，春风的力量多么神奇，我不禁想到了白居易赋得古原草送别里的诗句：“_，春风吹又生”。（2）苹果里的五角星一课告诉我们：_；人类的“老师”一文中的“老师”指的是_；“番茄太阳”里的“番茄太阳”既指太阳，也指_，还指_。（3）春日偶成一诗中，表现诗人春日郊游的愉快心情的诗句是：“_，_。”（4）祁黄羊一课表现了祁黄羊让位举贤的事，表现了他_的品质。（5）亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用三字经中的内容教育他：“_。”10 . “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话在文中的作用是_，这句话的意思是_三、语言表达11 . 解释句子。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。_12 . 浣溪沙这首词上阙写景，描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请用生动的语言描绘出来。_13 . 用自己的话说说下列诗句的意思。（1）迟日江山丽，春风花草香。_。（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。_。14 . 解释下列诗句的意思。1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。_2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。_3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。_15 . 请用自己的话说说清平乐这首词的意思。_16 . 按要求写句子。1童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（写出诗句的含义）_2有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了（用加点词语写句子）_3请围绕“热”字写几个情景。_17 . 江上渔者这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？_四、信息匹配18 . 给下面句子中加点的字选择正确的读音，面上“”。1.露西在信的结尾，画了一大束（s sh）鲜花。2.风儿在树叶间散（sn sn）步，发出沙沙的响声。3.曹操叫人照营冲说的办法去做，果然称（chn chng）出了大象的重（zhng chng）量。19 . 将下列一组词语填在两段话的合适位置。轻柔湛蓝闪烁飘浮墨黑温暖太阳给月亮写信。铺开天空（_）的信笺，用金灿灿的阳光写下（_）的问候。（_）的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空（_）的信笺，用银亮亮的月光写下（_）的问候。（_）的星星是，是问候开出的花朵。20 . 给加点的字选择正确的读音，填在括号里。dng/dng1.爸爸把一个铁钉（_）钉（_）在木桩上。xun/xun2.旋（_）风的中心不停地旋（_）转，把许多树叶卷到了高空。五、诗词曲鉴赏阅读古诗绝句，回答问题。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。21 . 我们课本上学习的杜甫绝句（“迟日江山丽”）是一首五言绝句，而这一首则是_绝句。22 . “两个黄鹂鸣翠柳”这句中以_字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写得更加生动活泼。23 . 与“坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。”意思对应的诗句是什么？_阅读诗词，完成练习。清平乐村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。24 . 下列停顿不正确的一项是（ ）A溪上/青青草B醉里吴音/相媚好C大儿/锄豆/溪东D最/喜小儿/亡赖25 . 这首词描绘的是一幅_的田园生活图，文中“_”一词突出了“小儿”的顽皮。26 . 这首词中的三个孩子，你最喜欢谁？为什么？_朗读古诗泊船瓜洲，完成练习。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。27 . 请在正确的读音后打“”。京口瓜洲一水间（jinjin），钟山只隔数（shsh）重（chnzhn）山。春风又绿江南岸，明月何时照我还（hunhi）。28 . 泊船瓜洲是_代诗人_写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的_，想到离京口并不是很远的_，不禁勾起了浓浓的_之情。其中“绿”的意思是_，还”的意思是_。29 . 选择正确的解释。（1）诗中一水指的是：（_）。A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。（2）诗人还乡所经过的方向、路线是：（_）。A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。D、从南到北，先经南京，再到北京。30 . 我能用自己的话讲出泊船瓜洲的诗意：_31 . 分析并理解句子。（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？_（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？山一程，水一程（_）；风一更，雪一更（_）。（3）写几句表达作者思乡之情的诗句。_32 . 像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。举头望明月清泉石上流露从今夜白月是故乡明明月松间照低头思故乡阅读短文，回答问题。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。33 . 请分析诗歌的三、四句是如何做到虚实结合的？_34 . “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”除了写春景外，还蕴含着怎样的哲理？_阅读春夜喜雨，回答问题。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦