2019版部编版四年级下册期末质量评估语文试卷C卷

2019版部编版四年级下册期末质量评估语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 有时候我们遇到问题百思不得其解，突然有了灵感，这真是（ ）A当局者迷，旁观者清。B山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C不识庐山真面目，只缘身在此山中。读下面句子，选择正确的答案。“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”2 . “集中”意思（ ）A把分散的人、物或事集合在一起；B把意见、经验等归纳起来；C聚合3 . “交叉”意思（ ）A方向不同的几条线或条状物互相穿过；B指内容交织或重复；C间隔穿插。4 . w huxun gn j k wn nirng xun z 我 会 选 （根 据 课 文 内 容 选 择）。A乌龟B骏马C小白兔D冠军1、小白兔比赛的对手是（ ），落在后面的是（ ）。2、小黑兔比赛的对手是（ ），小黑兔得了（ ）。 3、兔妈妈把最大的蘑菇奖给了（ ）。5 . 下列诗句中，属于边塞诗的是（ ）A昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。B草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。C黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。6 . 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）A后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。B每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。C“我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？”D花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。7 . 选择正确的答案。（2分）（1）台湾蝴蝶甲天下中的“甲”的意思是（ ）。A.某些动物身上的硬壳；B.用于作顺序第一的代称；C.居于首位的。（2）“小辫儿”的正确读音是（ ）。A. xio bin r B. xio binr C. xio bin er8 . 择优录取，选择正确字义的序号。（3分）“哄”有三个读音： 读hng时：许多人同时发出声音。读 hng时：哄骗；看小孩或带小孩。读hng时：吵闹；开玩笑。（1）孩子们吓得一哄而散。（ ）（2）奶奶哄着孙子玩儿。（ ）（3）郭德纲新相声调侃腾讯与360，全场观众哄堂大笑。（ ）9 . 选出划线字的正确解释。（ ） 这项工作我还能勉强坚持下来。A努力B勉励，使人努力C能力不够而尽量做10 . 明末有一位科学家的著作被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，李约瑟称他为“中国的狄德罗”，他就是（ ）A祖冲之B孙思邈C李时珍D宋应星二、填空题11 . 比一比，再组词。争（ ）排（ ）筝（ ）徘（ ）三、语言表达12 . 句子训练营。1天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）_2一个人是不能离开集体的。（改为反问句）_3听到这个消息，我们怎能不万分激动呢？（改为陈述句和双重否定句）陈述句：_双重否定句：_4小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。”（改为转述句）_13 . 展开联想，续写句子。我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计，_，_各种不同的工作，都有专门的虫子担任。四、现代文阅读阅读理解。你知道吗你知道PM2.5吗？PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称， 也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留 物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细 小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气 管炎和心血管病等方面的疾病。按国家最新环境空气质量标准，PM2.5日平均浓度限值为75微克/立 方米，低于该数值的为良好，高于该数值的则有不同程度的污染。这是某日江苏 南京三个监测点数据统计表：监测点监测点一监测点二监测点三PM2.5日平均浓度 (微克/立方米）10613311714 . 第自然段依次介绍了 PM2. 5的哪些知识？照样子，概括地写下来。什么是 PM2.5：(1)(2)(3)15 . 品一品：画线句子使用了（1）、（2）的说明方法。使用这些说明方法的好处是(3)16 . 议一议:根据某日江苏南京三个监测点数据统计表，你觉得当天南京的环境空气质量如何？为什么？ 17 . 课内阅读。这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。1.文中“派”的意思是（ ）。A作风或风度B量词C摊派D分配2.第1自然段描写了年轻人的和,从中我体会到。3.杰克逊大叔内心十分善良,从可以看出来。五、文言文阅读重点段落品析群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。18 . 读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从那句话可以看出来？_19 . 用自己的话写出这个故事。_六、书面表达20 . 习作展示。生活就是一个万花筒，有欢笑也有泪水，回忆那些属于你的