七年级语文上册 第22课《世说新语》两则 课件 语文版.ppt_第1页
七年级语文上册 第22课《世说新语》两则 课件 语文版.ppt_第2页
七年级语文上册 第22课《世说新语》两则 课件 语文版.ppt_第3页
七年级语文上册 第22课《世说新语》两则 课件 语文版.ppt_第4页
七年级语文上册 第22课《世说新语》两则 课件 语文版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

期行 世说新语 教学目标 1 朗读课文 积累常见的文言词语能借助注释和工具书疏通文意 理解课文的基本内容 2 通过自主 合作 探究的学习方式 分析人物形象 锻炼学生积极发表自己观点的能力 3 了解古代聪颖机智少年的故事 学习古人的智慧 诚实 守信 尊重他人的美德 世语新说 古代笔记小说集 分德行 言语 政事 文学 方正等三十六类 主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事 刘义庆 403 444 南朝宋文学家 彭城 今江苏徐州 人 学习文言文的一般方法 1 清除障碍 顺畅朗读 2 理解字句 整体感知 3 复述故事 推究内涵 4 审美评价 勇于创新 对照注释 借助工具书 扫除文字的读音障碍 特别要注意多音字 通假字的读音 推敲每一句的朗读停顿 调动原有的积累 运用工具书 通过合作学习 疏通文意 理清故事情节 在对原文正确理解的基础上 能用自己的语言讲述故事 推究作者的创作意图 小说的审美评价是多方面的 最主要的是对作品中的人物进行审美评价 评价人物的根据是人物的言行 评价人物的标准是正确的 人们公正的思想道德准则 要多角度审美 说出自己的独特体验 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 期行 1 给文中红字注音 2 划分句子节奏 q f u z i 1 留 专有名词 国号 年号 人名 地名 物名 职称等 可照录不翻译 例 元方陈太丘 人名 补 在翻译文言文时应补出省略成分 例 去后乃至去后 友 乃至待君久不至 已去 家君 待君久不至 已去 选 选用恰当的词义翻译 文言文中一词多义的情况常见 因此选择恰当的词义进行翻译 例 元方入门不顾 回头看 探问 但 只是 译 译出实词 虚词 活用的词和通假字 例 文言实词 元方时年七岁那年日中不至 则是无信守信 文言文翻译方法 补充注释 至 到 舍去 不再等候就离开了 时 当时 年 年龄 戏 玩耍 乃 才 待 等待 信 信用 惭 惭愧 你翻我译 作者创作这个故事 目的是为了让人们明白怎样的道理呢 讨论 你能否就文中一两个人物的言行说说自己的看法呢 合作探究 拓展延伸 古今中外 许多仁人志士都意识到了诚信的重要性 你能说一说有关诚信的名言警句吗 人而无信 不知其可也 孔子言必信 行必果 子路对人以诚信 人不欺我 对事以诚信 事无不成 中 冯玉祥只有首先做到言出必行 你的话才有信用 波斯 昂苏尔 玛阿里人生在世 如失去信用 就如同行尸走肉 英 赫伯特履行诺言是名誉的标志 法 谚语礼貌无需花费一文 却能赢得一切 英 玛 沃 蒙塔古遵守诺言就象保卫你的荣誉一样 法 巴尔扎克信用既是无形的力量 也是无形的财富 日 松下幸之助 做人诚信相伴你将一生无憾 教师寄语 1 回家将
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论