2019版部编版语文四年级上册期末非连续性文本阅读卷C卷

2019版部编版语文四年级上册期末非连续性文本阅读卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际：武松打虎的故事同学们一定听说过吧？2012年武松再次来到了景阳岗，遇一老虎在山岗上，正欲上前打之，忽然来了两个猎户他们之间会有什么对话呢？请你结合右边漫画设计一下。_2 . 实践交际活动1确定地点，查找相关资料，完善自己的发言稿。(1)春游地点：_(2)这个地方的特色：_2开展的活动。(1)春游行动路线：_(2)安排哪些活动：_(3)春游过程中注意事项：_情境交流3 . 自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。(1)你觉得玲玲这样做好吗？如果是你，你会怎么做？_(2)从这个情境中我知道：请教别人要_，一定要学会运用_。4 . 住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。(1)你能发挥想象，补充端端的话吗？端端：_阿姨：小朋友，你好！那把你的信给我看看好吗？端端：_阿姨：小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！端端：_阿姨：当然可以，那我应该怎样做呢？端端：_端端：这次信能成功寄出去，多亏您的帮助。_(2)从这个情境中我知道，请教还要把事情_，不然也达不到请教的目的。5 . 口语交际。语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?（不超过60字）_二、现代文阅读阅读理解你一定会听见你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！你听过蚂蚁跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”其实，从你出生那一天起，你就在听了。从声音里，你逐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。一些声音你没有听，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界上的声音是多么丰富，多么美妙！6 . 短文主要描写了、等几种声音。7 . 用“”画出短文中你喜欢的一处描写声音的句子，并说说喜欢的理由，写在下面的横线上。_8 . 请仿照短文第一至第三自然段的写法，展开丰富的联想，运用恰当的比喻