人教统编版（部编版）六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习B卷

人教统编版（部编版）六年级下册语文第3单元第8课匆匆同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共56分)1. （5分） 看拼音，写词语。 ch mnq likng dchng ghu ji_w zign kuipng binhu xnghn shn_2. （6分） 看拼音，写词语。shu xioyn minb zifn shn yu ln_b shanz uiln lit f q xin_3. （12分） 比一比，再组词。 作_ 精_ 村_ 湾_昨_ 清_ 树_ 弯_4. （2分） 写出划线词语的反义词。 _使人进步，骄傲使人落后。这件事根本不是什么_，早就公开了。他看上去一点也不_，显得很镇定。两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却_极了。5. （3分） 查字典填空。“匆”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思：_。词语：_、_。6. （6分） (2019三下商丘月考) 看拼音，写词语。 fi zoch bngjin dingjin kngchng gng _mng xinyo hungmin lnwi xinchung zo_7. （2分） 读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法。（1） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（2） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（3） 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（4） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（5） 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。8. （20分） 我能给句子换个说法，是句子意思不变 即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？ 人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。二、 现代文阅读 (共2题；共35分)9. （17分） 阅读下文，回答问题。 大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把秘密发现。一年只长一圈，这就是大自然的语言。大自然的语言，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。（1） 画线句子的意思是（ ） A . 蝌蚪像黑色的“逗点” B . 蝌蚪不像黑色的“逗点”（2） 短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。 （3） 怎样才能找到更多的“大自然的语言”？ 10. （18分） 课外阅读，回答问题。 峨嵋道上前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望 眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！我问他们 往山上背石板做什么 一位长者指了指脚下的石阶 操着浓厚的四川口音回答说 干这个 铺路 我疑惑地说 他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（p p）冲毁的路。他们是给峨嵋山铺路的人啊！峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。（如果 即使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就 也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。（1） 在文中括号内划去不恰当的读音或词语。 （2） 给短文第三段加上标点符号。 （3） 把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。 （4） 短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请写出来。 （5） 给短文分成三段，用“”在段末标出。 （6） 这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路人_的精神。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共56分)1-1、2-1、3-1